Решить. слон шел со скоростью 100 м/мин. сначало он 3 мин. шел до реки,а потом 5 мин щел в обратном направлении с той же скоростью. какой путь оказался длиннее? на сколько метров длиннее?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

allan1012

24.02.2023

1) 100 * 3 = 300 (м) до реки
2) 100 * 5 = 500 (м) от реки
3) 500 - 300 = 200 (м) больше расстояние от реки

4,6(6 оценок)

Ответ:

Франц11

24.02.2023

1) 100*3=300 (м) - слон слон за 3 мин.
2) 100*5=500 (м) - слон шел обратно
3) 500-300=200 (м)
ответ: обратный путь оказался длиннее на 200 м

4,4(83 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

sXiM

24.02.2023

распилов 9 р;
чурбаков 15 ч;
бревен ? бр
Решение.
1 С П О С О Б.
9 + 1 = 10 (ч) получилось бы чурбаков, если было бы одно длинное бревно;
15 - 10 = 5 (ч) уже были отрезаны, т.е. наше длинное бревно было не целым, а разрезанным 5 раз (Бревно - это длинный чурбак!);
5 + 1 = 6 (бр.) всего бревен было.
ответ: 6 бревен всего было;
2 С П О С О Б.
При распиле бревна чурбаков получается на 1 ( крайний) больше.
15 - 9 = 6 (ч) разница между числом бревен и числом распилов, т.е. число крайних чурбаков.
6 : 1 = 6 (бр.) нужно распилить бревен.
ответ: 6 бревен было распилено.

Возможна такая схема: | --- распил; чурбак

1. || 2. ||
3. || 4. ||
5. || 6. |
Или такая:
1. ___|__|__|__|___ 2. |
3. | 4. |
5. | 6. |

Все равно для получения 15-ти чурбаков 9-ю распилами нужно 9 бревен.

4,7(20 оценок)

Ответ:

Dazzel09

24.02.2023

Чтобы найти среднее арифметическое нужно: добавить числа, а затем то, что получится разделить на количество чисел.

а) 7 + 8 ½ = 15 ½

15 ½ : 2 = ³¹/² : 2 = ³¹/² : ²/¹ = ³¹/² • ½ = 31

Всегда во 2 есть невидимая 1, которую мы не записываем. Затем дробь ²/¹ нужно перевернуть, а действие деления изменить на умножение. Затем сократили 2 и 1 на 1. Затем то, что получилось умножить: ³¹/¹ • ¹/¹ = 31.

31 - среднее арифметическое.

б) 8 ⅓ + 6,8 = 8 ⅓ + 6 ⁸/¹⁰ = 8 ¹/³⁰ + 6 ⁸/³⁰ = 14 ⁹/³⁰

6,8 переводим в дроби. Сводим их к общим знаменателям. 3 • 10, 10 • 3; общий знаменатель - 30.

14 ⁹/³⁰ : 2 = 14 ⁹/³⁰ : 2 = ⁴²⁹/³⁰ : ²/¹ = ⁴²⁹/³⁰ • ½ =

= ⁴²⁹/⁶⁰

14 ⁹/³⁰ переводим в неправильную дробь (неправильная дробь - это когда числитель больше знаменателя). Для этого нам нужно: умножить целое на знаменатель и прибавить числитель. Деление заменяем на умножение. Переворачиваем число ²/¹.

В данном случае нельзя сократить.

⁴²⁹/⁶⁰ - среднее арифметическое.

в) 40,6 + 27 ⅚ = 40 ⁶/¹⁰ + 27 ⅚ = 40 ⁶/³⁰ + 27 ⁵/³⁰= = 67 ¹¹/³⁰

Переводим 40,6 в дроби. Сводим к общим знаменателям: 10 • 3, 6 • 5; общий знаменатель 30.

67 ¹¹/³⁰ : 2 = ²⁰²¹/³⁰ : ²/¹ = ²⁰²¹/³⁰ • ½ = ²⁰²¹/⁶⁰

67 ¹¹/³⁰ переводим в неправильную дробь.

Переворачиваем число ²/¹. Деление заменяем на умножение. В данном случае нельзя сократить. ²⁰²¹/⁶⁰ - среднее арифметическое.

г) ⅙ + 0,4 + ½ = ⅙ + ⁴/¹⁰ + ½ = ¹/³⁰ + ⁴/³⁰ + ¹/³⁰ =

= ⁶/³⁰

Переводим 0,4 в дроби. Сводим к общим знаменателям: 6 • 5, 10 • 3, 2 • 15; общий знаменатель 30.

⁶/³⁰ : 3 = ⁶/³⁰ : ³/¹ = ⁶/³⁰ • ³/¹ = ⁶/³⁰ • ⅓ = ²/³⁰

Деление заменяем на умножение. Переворачиваем число ³/¹. Сокращаем: 6 и 3 на 3. ²/³⁰ - среднее арифметическое.