1. 
D(y): 4-x²>0 ⇔ (2-x)·(2+x)>0
Определим знак (2-x)·(2+x):
+ · - = - + · + = + - · + = -
-∞ --------[-100]-------(-2)------[0]------(2)-----[100]------> +∞
D(y)=(-2; 2)
2. 
D(y): x+2≠0 и x-3≠0 ⇔ x≠-2 и x≠3
D(y)=(-∞; -2) ∪ (-2; 3) ∪ (3; +∞)
3. 
Значит, функция монотонно возрастает и поэтому точек экстремума нет.
4. y= -x²+4
y'= (-x²+4)'= (-x²)'+(4)'= -2·x+0= -2·x
y'(x)= 0 ⇔ -2·x=0 ⇒ x = 0
Для x < 0
y'(x)= -2·x >0, то есть для x∈(-∞; 0) функция монотонно возрастает,
а для x > 0
y'(x)= -2·x <0, то есть для x∈(0; +∞) функция монотонно убывает.
Тогда x = 0 является точкой максимума, то есть точкой экстремума.
3 двухколёсных велосипеда
5 трёхколесных велосипедов
Пошаговое объяснение:
По условию задания известно, что велосипедов всего 8, а колес - 21.
Пусть двухколёсных велосипедов - х штук, тогда трёхколесных велосипедов - (8 - х) штук,
1. 2 * х = 2х - всего колёс у двухколёсных велосипедов
2. 3 * (8 - х) = (24 - 3х) - всего колёс у трёхколесных велосипедов
Составим уравнение:
2х + (24 - 3х) = 21
2х + 24 - 3х = 21
3х - 2х = 21 - 24
-х = -3
х = 3 - двухколёсных велосипеда
8 - 3 = 5 - трёхколесных велосипедов
Проверим:
3 * 2 + 5 * 3 = 6 + 15 = 21 колесо
Как мальчики, так и девочки сдали спортивные нормы. (Мальчики, девочки - однородные подлежащие.)
Дети испугались, но мама их успокоила.Он сказал:"Хватит разговаривать!"Мы шили , и учитель следил за нами.Мы кричали:"Паша",но он не отвечал.