Обучить правилам поведения не бегать по школе т.к можно получить травму . При пожаре звенит звонок и всех проводят через второй выход. Обучить всем предметам (особенно химии) чтобы не было взрыва или чего то подобного
А) Всего - 120 орехов Девочка- х орехов - 1 часть Мальчик- т.к. девочка собрала в 2 раза меньше, то следовательно мальчик 2х орехов - 2 части 1)1+2= 3(ч.) - всего частей 2)120:3= 40(шт.)- орехов девочка собрала 3)40*2=80( шт.)- орехов собрал мальчик ответ: 80 орехов- мальчик, 40 орехов - девочка. Б) Всего- 56 орехов 1 ПАКЕТ- 1 ЧАСТЬ ОРЕХОВ 2 ПАКЕТ- СЛЕДОВАТЕЛЬНО 3 ЧАСТИ ОРЕХОВ Решение: 1)1+3=4(ч.)- всего частей 2)56:4= 14(шт.)-орехов в 1-ом пакете 3)14*3=42(ореха)- во втором пакете ответ: 42 ореха во втором пакете, 14 орехов в 1-ом пакете
Где a - первый член прогресии, n - количество членов, а d - разность прогрессии. --------------------------------- В процессе разбора решения, я придумал интересный может, конечно, не столь продуктивный, как обычная формула арифмитичечкой прогресии, но тоже весьма любопытный. 1+2...+100. Что это вообще такое? Мы можем разбить числа на пары, которые будут давать в сумме всегда 100, т.е. 1+99 2+98 и это будет продолжаться до тех пор, пока мы не подойдем к 50, последняя пара 49+51. У нас останутся два числа 50 и 100 и 49 пар по 100 Несложно посчитать, что 49*100+50+100= 5050.
