Параболу у=2х в квадраті перенесли на 4 одиниці ліворуч і на 5 одиниць книзі. згадайте формулою функцію, графік якої утворився в результаті таких перетворень. будь дуже треба.
Y=2 При переносе влево к аргументу(х) в скобках прибавляем соответствующее число единиц. При переносе вправо будем вычитать. Если параболу переносят вниз вычитаем соответствующее число единиц уже от самого значения функции, а если параболу параллельно оси ординат переносят вверх, то прибавляют эти единицы к значению функции.
Смотри, тебе дали отрезок ткани, но ты не знаешь точно его длину, ты можешь просто это неизвестное обозначить любой буквой, которой захочешь (х, у, a, b, d и другие латинские буквы). Допустим, тебе дали еще один такой отрезок, но он намного длинее (ты это видишь). Ты получишь, например, пусть будет х, х+10 (в этом выражении присутствует буква - х, значит, оно уже буквенное:) Дальше, тебе дали другой отрезок, но на вид ты видишь, что он значительно меньше твоего отрезка, ты это можешь выразить как х-3. Дальше, "2 раза длиннее" - это значит, что если тебе дадут отрезок, больше твоего, то приложив свой отрезок тебе будет не хватать столько, скольки равен больший отрезок, то есть 2×х (но в старших классах и средней школе знак умножения не пишут), поэтому, 2х. А если в 3 раза короче (меньше), то х/3. Если предлог "в" - значит это умножение или деление и никак не сложение и не вычитание, потому что в сложении и вычитании только предлог - "на". Рада была
При переносе влево к аргументу(х) в скобках прибавляем соответствующее число единиц. При переносе вправо будем вычитать. Если параболу переносят вниз вычитаем соответствующее число единиц уже от самого значения функции, а если параболу параллельно оси ординат переносят вверх, то прибавляют эти единицы к значению функции.