М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Платонф
Платонф
20.01.2020 01:56 •  Математика

X*y'+y=x^3 решить дифференциальные уравнения первого порядка.

👇
Ответ:
galaxykill
galaxykill
20.01.2020
Для удобства поделим левую и правую части дифференциального уравнения на x:
   y'+ \frac{y}{x} =x^2
Классификация: Дифференциальное уравнение первого порядка, разрешенной относительно производной, линейное неоднородное.

Данное дифференциальное уравнение можно решить двумя Первое это метод Бернулли, а второе - метод Лагранжа. Приведу эти вместе. 

Метод Бернулли.

Введём замену переменных y=uv, тогда по правилу дифференцирования двух функций: y'=u'v+uv'. Получим:

u'v+uv'+ \frac{uv}{x}=x^2
u'v+u(v'+\frac{v}{x})=x^2

Это решение состоит из двух этапов: 1) это принять второе слагаемое равным 0; 
v'+\frac{v}{x}=0 - дифференциальное уравнение с разделяющимися переменными.
\dfrac{dv}{v} \displaystyle=- \frac{dx}{x} ;~~~~\Rightarrow~~~~ \int \frac{dv}{v}=-\int \frac{dx}{x} ;~~~~\Rightarrow~~~~ \ln|v|=-\ln|x|
     откуда получаем v= \frac{1}{x}

Поскольку второе слагаемое равняется нулю, то подставив найденную функцию v(x) в уравнение, получим

u'\cdot \frac{1}{x} =x^2\\ \\ u'=x^3\\ \\ u=\displaystyle \int x^3dx= \frac{x^4}{4} +C

Тогда, осуществив обратную замену, общее решение данного ДУ:

      y=\bigg(\displaystyle \frac{x^4}{4} +C\bigg)\cdot \frac{1}{x} =\frac{x^3}{4} + \frac{C}{x}

Метод Лагранжа.
Найдем сначала общее решение соответствующего однородного уравнения:
  y'+ \frac{y}{x} =0 - уравнение с разделяющимися переменными.

Разделяя переменные и проинтегрировав, получим общее решение однородного уравнения:
\displaystyle \int \frac{dy}{y} =-\int \frac{dx}{x} ;~~~~~\Rightarrow~~~~~ y= \frac{C}{x}

Примем константу за функцию, т.е. C=C(x) и имеем y= \dfrac{C(x)}{x}
Тогда дифференцируя по правилу частности двух функций, получим
 y'=\dfrac{xC'(x)-C(x)}{x^2}

И тогда, подставив эти данные в исходное уравнение, получаем

\dfrac{xC'(x)-C(x)}{x^2} + \dfrac{C(x)}{x^2} =x^2\\ \\ \\ C'(x)=x^3;~~~~\Rightarrow~~~~ C(x)=\displaystyle \int x^3dx= \frac{x^4}{4}+C_1

И, вернувшись к обратной замене, получаем общее решение линейного неоднородного уравнения:
       y=\displaystyle \frac{\frac{x^4}{4}+C_1 }{x} = \frac{x^3}{4}+ \frac{C_1}{x}
4,7(37 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
HotaruAnastasija
HotaruAnastasija
20.01.2020

ответ: На 100 г масса первого раствора меньше массы второго раствора.

Пошаговое объяснение:

Обязательно найди в инете "Правило креста" для решения таких задач. Постараюсь объяснить свои действия.

Записываем в левом углу столбиком 10%, чуть ниже - 30% (процентное содержание соли в первом и втором растворах). Правее, в точке пересечения мнимых диагоналей, пишем 25% (процент соли раствора, который мы получили). По стрелке диагонали выполняем действия: от большего% отнимаем меньший% и записываем результат: вверху справа - 5%, ниже - 15%. Суммируем (складываем) этот результат и получаем 20. 200г полученного раствора разделим на полученный результат суммы 20 и в результате получаем 10 г - это количество соли в 1%.

10% раствора мы должны взять 5% х 10 г = 50 г.

30% раствора мы должны взять 15% х 10 г = 150 г.

Найдем разницу между вторым раствором и первым 150 г - 50 г = 100 г.


Имеется два раствора. Первый содержит 10% соли, второй — 30% соли. Из этих двух раство-ров получили
4,7(87 оценок)
Ответ:
ttt123634
ttt123634
20.01.2020
В нашей школе присутствует урок ОПК -основы православной культуры.На котором мы обсуждаем православие.
Я отношусь к этому уроку положительно.Вижу смысл присутствия этого урока в нашей общеобразовательной школе.Например, в школе есть люди исповедующие другие религии ,для которых можно сделать похожие уроки .На этих уроках довольно интересно ...так как я очень интересуюсь православием. Так здорово изучать свою религию,узнавать что-то новое о православии.Все в моей семье как и я интересуются православием. Нам рассказывают о происхождении православия, о законах и о многом другом. Каждый раз идя на этот урок я предвкушаю о том как здорово и познавательно я проведу это время.
Я считаю ,что этот урок очень нужен в нашей школе 
4,5(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ