Реши . сколько конфет лежало в вазочке, если таня сьела 5 конфет, а оля 6 и после этого ввазочке осталось 19 конфет?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Ольгаok

04.11.2021

19+5+6=30 конфет

4,7(46 оценок)

Ответ:

Nikatysh

04.11.2021

Сейчас нужно сложить сумму конфет первоначально(лежало):
19+5+6=30 конфет.
ОТВЕТ:30 конфет лежало в вазочке.

4,6(32 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

barashinaa88

04.11.2021

От до:
ув.4: до-фа#→си-соль (м.6) - G-dur
ув.4: до-фа#→си-соль (м.6) - e-moll (гармонический)
ув.4: до-фа#→си-соль# (б.6) - E-dur (гарм.)
ув.4: до-фа#→си♭-соль (б.6) - g-moll
ум.5: до-соль♭→ре-фа (м.3) - B-dur (гарм.)
ум.5: до-соль♭→ре♭-фа (б.3) - Des-dur
ум.5: до-соль♭→ре♭-фа (б.3) - b-moll (гарм.)
От ре:
ув.4: ре-соль#→до-ля (б.6) - a-moll
ув.4: ре-соль#→до#-ля(м.6) - A-dur
ув.4: ре-соль#→до#-ля(м.6) - fis-moll (гарм.)
ув.4: ре-соль#→до#-ля# (б.6) - Fis - dur (гарм)
ум.5: ре-ля♭→ми-соль (м.3) - C-dur (гарм.)
ум.5: ре-ля♭→ми♭-соль (б.3) - Es-dur
ум.5: ре-ля♭→ми♭-соль (б.3) - c-moll (гарм.)
ум.5: ре-ля♭→ми♭-соль♭ (м.3) - es-moll
От ми:
ув.4: ми-ля# - ре-си (б.6) - h-moll
ув.4:ми-ля# - ре#-си (м.6) - H-dur
ув.4:ми-ля# - ре#-си (м.6) - gis-moll (гарм.)
ум.5: ми-си♭ - фа#-ля (м.3) - D-dur (гарм.)
ум5: ми-си♭ - фа-ля (б.3) - F-dur
ум.5: ми-си♭ - фа-ля (б.3) - d-moll (гарм.)
ум.5: ми-си♭ - фа-ля♭ (м.3) - f-moll

4,5(77 оценок)

Ответ:

Fobsliza

04.11.2021

Яшәгән – булган Волшебник. Бар иде волшебная палочка. Ул бродил буенча яктылыкка һәм баш тартмаган хәерче кешеләргә: ярдәмендә волшебной палочки ул раздавал аларга акча барам. Ул бродил һәм бәхетле иде, ќитмђдећ, дип приносил яхшылык кешеләргә.
Бервакыт тапкыр каршы алды Волшебник собачку. Ул булган бөтен лохматая, пычрак һәм икән. Бу бик бездомная эт. Волшебнику булды кызганыч собачку. Ул аны помыл, покормил һәм алдым яшәргә үзенә. Собачку Волшебник дип атады Пушистиком, чөнки ул булды пушистой, соң ул аны помыл һәм причесал.
Булды Волшебник һәм Пушистик гулять икәү буенча яктылыкка.Бервакыт, гуляя очрашты, аларга юлда балалар бакчасы №43. Күрделәр алар урамда гуляют сабыйлар берсе әзерлек төркеме белән "Теремок". Волшебник һәм Пушистик белән таныштылар детками, һәм әйттеләр аларга, әгәр алар послушными, ягъни һәр көн вакытында обеденного, Волшебник һәм Пушистик булачак килә аларга, күрсәтергә төсле сурәт һәм әкиятләр сөйләргә.
Ә шул, кем булмас, йокларга, кем начар үзеңне, Волшебник белән Пушистиком килергә булачак.Балалары булды, бик яхшы үзеңне, ложились вакытында йокларга, капризничали. Ә Волшебник белән Пушистиком килде аларга һәр көн вакытында обеденного йокы, шимбә, якшәмбедән кала. Чөнки бу көннәрдә сабыйлар балалар бакчасына гына йөри.Ә мәктәпкә әзерлек төркемендә тәрбияләнүчеләр "Теремок" булды послушными, умными. Алар һәр көн вставали иртә булсын, иртәрәк килергә бакчага. Көн саен көттек, яңа кызыклы вакыйганы нче Волшебника һәм Пушистика.Шулай Волшебник һәм Пушистик булышкан тәрбиячеләргә балалар бакчасы.

4,7(9 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

17.03.2023

Как сделать ароматизированный сахар: простые идеи и секреты удачного исполнения...

Кулинария-и-гостеприимство

20.02.2020

Как законсервировать свеклу: советы от профессионалов...

Хобби-и-рукоделие

28.04.2022

Как покрасить песок: советы от профессионалов...

Здоровье