Ну что же, начнем)
Пошаговое объяснение:
Первый пример: –2 · (–57 + (–143))
1.Для начала раскрываем скобки
-2 ·*(–57 + (-143))=-2*(-57-143)
2.Вычисляем разность
-2*(-57-143)=-2*(-200)
3.Умножаем числа
-2*(-200)=400
ответ первого примера: 400
Второй пример:–6 · (–195 + 45)
1.Для начала избавляемся от скороб складывая числа
-6*(-195+45)=-6*(-150)
2.Умножаем числа
-6*(-150)=900
ответ второго примера: 900
Третий пример:19 · (109 + (–129))
1.Раскрываем скобки
19*(109 + (-129))=19*(109-129)
2.Вычисляем разность
19*(109-129)=19*(-20)
3.Умножаем!
19*(-20)=-380
ответ третьего примера: -380
40 км
Пошаговое объяснение:
Задачка старенькая, со стареньким подвохом. Если попытаться описать уравнением движение осы, то придется составлять, наверное, дифференциальное уравнение.
Но задачка решается очень просто!
Оса пролетит расстояние, равное произведению скорости полета на время полета:
Sоса=Vоса*tполета;
Скорость дана в условии. Время надо вычислить. Оса летает до тех пор, пока не встретятся велосипедисты. А они когда встретятся? Через какое время от начала движения?
tполета=Sот а до в/Vсближения, где
t полета - время движения велосипедистов до момента встречи, оно же время полета осы, ч
Sот а до в - расстояние от А до В, км
Vсближения - скорость сближения велосипедистов, км/ч
tполета=60 (км)/(15+15) км/ч=60/30=2 (ч)
Sоса=Vоса*tполета; Sоса=20 (км/ч)*2 (ч)=40 (км)
1340-1250=90- учеников только только на коньках.
1340-952=388-учеников только на лыжах.
1340-(388+90)=1340-478=1000-138=862.
ответ:862 умеют оба вида спорта.