М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

За 3 пакета молока и 4 пачки творога заплачено 4 евро 78 центов. сколько стоит пачка творога, если она на 24 цента дешевле, чем пакет молока?

👇
Ответ:
Шаша676
Шаша676
23.07.2022
Пусть х пачка творога, тогда пакет молока х+24 . Всего куплено 3(х+24) молока и 4х творога, а уплачено 4 евро 78 центов (478 центов).
3(х+24)+4х=478
3х+72+4х=478
7х=406
х=58 центов стоит пачка творога.
ответ: 58 центов.
4,7(90 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
krudnya
krudnya
23.07.2022

ДАНО

Y = 4*(x²+2x+1)/(x² +2x+ 4)

ИССЛЕДОВАНИЕ

1.Область определения D(x) - непрерывная  Х∈(-∞;+∞).

Вертикальных асимптот - нет.

2. Пересечение с осью Х. Y=0 при х = -1. 

3. Пересечение с осью У.  У(0) = 1. 

4. Поведение на бесконечности.  

\lim_{x \to \infty} \frac{4*(1+ \frac{2}{x} + \frac{1}{x^2} )}{1+ \frac{2}{x} + \frac{4}{x^2} }=4

limY(+∞) = 4. 

Горизонтальная асимптота - Y = 4.

5. Исследование на чётность.

Y(-x) ≠  Y(x). Y(-x) ≠ - Y(x)

Функция ни  чётная ни нечётная. 

6. Производная функции.

Y'(x)= \frac{8(x+1)}{x^2+2x+4}- \frac{8*(x+1)(^2+2x+1)}{(x^2+2x+4)^2}

Корень при Х=-1. 

Схема знаков производной.

(-∞)__(<0-убыв)__(х= -1)_(<0-убыв)__(+∞)

7. Локальные экстремумы. 

Максимума - нет, минимум  – Ymin(-1)  = 0.

8. Интервалы монотонности. 

Убывает - Х∈(-∞;-1]. Возрастает - Х∈[-1;+∞)

9. Вторая производная - Y"(x).

Корни производной - точки перегиба:  х1 =-2, х2= 0. 

9. Выпуклая “горка» Х∈(-∞;-2)∪(0;+∞), 

Вогнутая – «ложка» Х∈(-2;0). 

10. Область значений Е(у) У∈[0;4) 

11. График в приложении


Дослідити функцію y=(4(x+1)^2)/(x^2+2x+4) і побудувати графік
4,4(37 оценок)
Ответ:
vlmx2freddy
vlmx2freddy
23.07.2022

ответ: 60

Пошаговое объяснение:

Варианты задуманного двузначного числа: 15, 30, 45, 60, 75, 90.

Сначала проверяем нечетные числа:

Добавляем последнюю цифру данного числа - 15 -> 155

По теории деления на 3, 6, 9, сложим все цифры числа 155, чтобы узнать, делится ли сумма на 3.

155:

1 + 5 + 5 = 11, число 11 не делится на 3, а значит не делится на 9.

Можно пропустить нечетные числа.

Рассмотрим четные числа:

Аналогично осмотру нечетных чисел, т.е. так же проверяем четные.

300:

3 + 0 + 0 = 3, число 3 делится на 3, но не одновременно на 9.

300/9 = 33 3/9 (3 - остаток, как мы знаем, а 9 - число, на которое мы делим)

Нам по заданий нужно найти число, которое даёт остаток 6 при делении на 9.

600:

6 + 0 + 0 =  6, число 6 делится на 3, но опять же вместе с этим не делится на 9.

600/9 = 66 6/9 (6 - остаток, 9 - делитель)

900:

9 + 0 + 0 = 9, число делится на 3, и теперь уже заодно на 9.

Мы нашли нужное для ответа задуманное двузначное число по условиям задачи: 60.

4,5(66 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ