ответ:4
Пошаговое объяснение:
Известно, что скорость, с которой двигались рыбаки в 1 и 2 дни, не менялась, будем использовать это при составлении уравнения.
Пусть Х часов рыбаки плыли в 1 день, тогда во 2 день они плыли Х + 2 часов.
Составим уравнение,
96 : Х = 144 : (Х + 2), найдем общий знаменеатель Х * (Х + 2) и дополнительные множители.
96 * (Х + 2) - 144 * Х = 0, знаменатель не пишем, он не равен 0.
96 * Х + 192 - 144 * Х = 0
- 48 * Х = - 192
Х = - 192 : (- 48)
Х = 4.
В перый день рыбаки плыли 4 часа, во второй день рыбаки плыли 6 часов. Всего они плыли 10 часов.
ответ: на весь путь рыбаки затратили 10 часов.
ответ:0.4
Пошаговое объяснение:
всего 60 вопросов, среди которых 25 «хороших» и, соответственно, 60 – 25 = 35 «плохих». Ситуация шаткая и не в пользу студента. Давайте узнаем, насколько хороши его шансы:
можно выбрать 3 вопроса из 60 (общее количество исходов).
Для того чтобы сдать экзамен, нужно ответить на 2 или 3 вопроса. Считаем благоприятствующие комбинации:
можно выбрать 2 «хороших» вопроса и один «плохой»;
можно выбрать 3 «хороших» вопроса.
По правилу сложения комбинаций:
можно выбрать благоприятствующую для сдачи экзамена комбинацию 3 вопросов (без разницы с двумя или тремя «хорошими» вопросами).
По классическому определению:
– вероятность того, что студент сдаст экзамен.
6/Задание № 5:
Сливы разложили на 5 тарелок поровну. Аня съела все сливы с одной тарелки, затем половину слив с другой тарелки и ещё треть слив с третьей тарелки, на тарелках осталось всего 19 слив. Сколько слив съела Аня?
РЕШЕНИЕ: Найдем сколько "тарелок" съела Аня: 1+1/2+1/3=6/6+3/6+2/6=11/6. Значит, осталось в наличии 5-11/6=30/6-11/6=19/6 "тарелок". Эта величина соответствует 19 сливам. Так как количество тарелок пропорционально количеству слив, составляем пропорцию:
(11/6)/(19/6)=х/19, где х -число съеденных слив
11/19=х/19
х=11
ОТВЕТ: 11 слив