М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
pfgr
pfgr
21.09.2021 21:10 •  Математика

Решите уравнения для 1 класса: (x - 111) * 59 = 11 918 975 ( у - 615) = 12 675 (30 901 - а) : 605 = 51 39 765 : ( b - 893) = 1205

👇
Ответ:
ilinovam
ilinovam
21.09.2021

313, 628, 46, 926

Пошаговое объяснение:

Пример 1

(x - 111) · 59 = 11918

x - 111 = 11918 / 59

x - 111 = 202

x = 202 + 111

x = 313

Пример 2

975 · (y - 615) = 12675

y - 615 = 12675 / 975

y - 615 = 13

y = 628

Пример 3

(30901 - a) : 605 = 51

30901 - a = 51 · 605

30901 - a = 30855

- a = 30855 - 30901

-a = -46 | · (-1)

a = 46

Пример 4

39765 : (b - 893) = 1205

b - 893 = 1205 / 39765

(крест накрест, первое - это дробь вида (b - 893) / 1)

b - 893 = 33

b = 926

4,6(52 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Регина56797
Регина56797
21.09.2021
Если решать задачу в целых числах:

1) Площадь большого квадрата S = 36 см²
    Очевидно, что маленький квадрат может иметь сторону только 1 см,
     так как 10 квадратов со стороной 2 см дадут общую площадь 40 см²
   
    Таким образом, 10 квадратов по 1 см² каждый дадут 10 см² общей
     площади.На 2 прямоугольника остается:
                                   2S₂ = S - 10S₁ = 36 - 10 = 26 (см²)
                                     S₂ = 26:2 = 13 (см²)

2) Площадь малого квадрата S₁ = 36 см².
     Общая площадь, занимаемая квадратами: 10S₁ = 10*36 = 360 (см²)
     Расположение малых квадратов в большом может быть только в двух
     вариантах: или 10*1 или 5*2.
     При любом другом расположении в оставшейся части большого
     квадрата невозможно будет разместить два равных прямоугольника.

  а) расположение 10*1. Большой квадрат в этом случае будет иметь
     сторону, равную:
                                     b = 10√S₁ = 10*6 = 60 (см)
     Площадь, оставшаяся для прямоугольников:
                                    2S₂ = b² - 10S₁ = 3600 - 360 = 3240 (см²)
                                      S₂ = 3240:2 = 1620 (см²)   
  b) расположение 5*2. Большой квадрат в этом случае будет иметь
      сторону, равную:
                                     b = 5√S₁ = 5*6 = 30 (см)
      Площадь, оставшаяся для прямоугольников:
                                    2S₂ = b² - 10S₁ = 900 - 360 = 540 (см²)
                                      S₂ = 540:2 = 270 (см²)
4,8(18 оценок)
Ответ:
DetaRUSION
DetaRUSION
21.09.2021
Вот неравенства: 5+4>6-4 ; 7-2<9-1 ; 4+3>3+2 ; 5+4>9-1
Как объяснить ребёнку?По мне так очень просто.Здесь вся суть в ответе,мы его не записываем,но в уме у нас уже сложилось выражение.Счёт тут устный,поэтому тем более легко. 5+4=9, а 6-4=2 ,мы легко считаем это в голове,но не пишем.То есть, 5+4=9 значит и 9=5+4,так же как и 6-4=2 и 2=6-4.Так как нам необходимо НЕ писать результат наших действий мы сразу пишем выражение,то есть вместо 9 мы пишем 5+4,а вместо 2 мы пишем 6-4.Если 9 больше 2,то соответственно 5+4 больше, чем 6-4
4,5(100 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ