Ми живемо в 21 столітті,коли людство еволюціонує,винаходить,створює. Але,із-за технічного прогресу який супроводжує нас,страждає навколишнє середовище－а особливо повітря.Звісно,для того щоб зупинити забруднення повітря потрібно позбутися основного джерела проблеми,але ми не можемо собі цього дозволити-давайте будьмо чесними один з одним－далеко не кожен зможе відмовитися від так званих "радостей".Але,ми можемо пригальмувати процес "спаплюження" нашого дому－нашої планети. Для початку,спитаймо себе,наприклад,щоб я зробив,щоб повітря було чистим?По-перше－я б намагався озеленити своє місто/село/ своє чи шкільне подвір'я,адже рослини поглинають вуглекислий газ і виділяють життєнеобхідне повітря.По-друге я б хотів в майбутньому змінити машини на електричні машини,а зараз я намагатимуся в сприятливу погоду їздити на велосипеді чи ходити пішки.Також необхідно максимально зменшити кількість сміття,яке викидають в не призначені для нього місця.
Обозначим количество футболистов как (х), а баскетболистов как (y). Тогда, по состоянию на 9 утра всего игроков было (х) + (y) = 24. Затем ситуация изменилась, общее количество игроков уменьшилось на 6 футболистов, всего игроков осталось 24 - 6 = 18, а 2 баскетболиста перешли играть в футбол, т. е. (х - 6 + 2) + (y - 2) = (х + 4) + (y - 2) = 18, и в результате соотношение футболистов к баскетболистам стало два к одному, что можно записать как 2×(y - 2) + (y - 2) = 18, откуда 3×(y - 2) = 18, а (y) = 8 Тогда количество игравших в футбол в 9 утра можем определить из ранее составленного уравнения (х) + (y) = 24; (х) + 8 = 24; (х) = 24 - 8 = 16. ответ: в 9 часов утра в футбол играли 16 человек.
1 вариант1. проводим высоту из точки А на сторону ВС (т.М), потом проводим отрезок равный высоте из точки М параллельно АМ. там где будет конец этого отречка - будет точка симметричная А относительно ВС2. проводим отрезок М1М, которая проходит через точку О(0;0) так, что б точка О была центром отрезка. М1(-4;3)3.не помню как решать, извини.^^ 2 вариант1.проводим отрезок с точки А так, что б точка С была серединой отрезка, конец отрезка будет симметричной точке А.2. проводим отрезок D1D так, что б отрезок был перпендикулярный оси ОХ и ось ОХ была центром отрезка. D1(3;2)3.вписанный угол равен половине центрального угла, если они опираются на одну дугу. делаем уравнение:2х - х = 50х = 50АОВ=100 градусов, АСВ=50 градусов
Для початку,спитаймо себе,наприклад,щоб я зробив,щоб повітря було чистим?По-перше－я б намагався озеленити своє місто/село/ своє чи шкільне подвір'я,адже рослини поглинають вуглекислий газ і виділяють життєнеобхідне повітря.По-друге я б хотів в майбутньому змінити машини на електричні машини,а зараз я намагатимуся в сприятливу погоду їздити на велосипеді чи ходити пішки.Також необхідно максимально зменшити кількість сміття,яке викидають в не призначені для нього місця.