Пошаговое объяснение:
В первом примере делаем действия последовательно, это вполне удобно:
1) 20 · 5 · 6 · 300 = (20 · 5) · 6 · 300 = (100 · 6) · 300 = 600 · 300 = 180 000
Во 2-м примере замечаем, что первые три множителя те же, что и в 1-м примере, а последний в 10 раз меньше, поэтому результат получится в 10 раз меньше:
2) 20 · 5 · 6 · 30 = (20 · 5 · 6 · 300) : 10 = 180 000 : 10 = 18 000
В 3-м примере замечаем, что первые три множителя те же, что и в 1-м примере, а последний в 10 раз больше, поэтому результат получится в 10 раз больше:
3) 20 · 5 · 6 · 3000 = (20 · 5 · 6 · 300) · 10 = 180 000 · 10 = 1 800 000
В 4-м примере замечаем, что первые три множителя те же, что и в 3-м примере, а последний в 10 раз больше, поэтому результат получится в 10 раз больше:
4) 20 · 5 · 6 · 30 000 = (20 · 5 · 6 · 3000) · 10 = 1 800 000 · 10 = 18 000 000
Задание 2
Составьте простой план и напишите текст (объем письменной работы 100-150 слов) на одну из предложенных тем. В письменную работу включите предложения с прямой речью.
1. Придумайте и напишите сказку для младших школьников о том, как появился первый космический корабль.
2. Напишите письмо своему другу (подруге), в котором пригласите его (ее) совместно посетить выставку современных автомобилей. Расскажите в письме о том, какие автомобили будут представлены на выставке.
3. Представьте, что вы участник праздника «День языков народа Казахстана». Напишите в своем дневнике, что происходило в этот день. Постарайтесь передать ваши чувства, эмоции, настроение.
4. Напишите рекламный текст для учащихся об открытии «Школы иностранных языков». Постарайтесь убедить школьников записаться в школу и обязательно посещать занятия.
