{-5,-1,2,5}
Пошаговое объяснение:
\displaystyle (p^2-4p-5)(3p+p^2-10)=0(p2−4p−5)(3p+p2−10)=0
Разложим на множители выражение в первых скобках:
\displaystyle p^2-4p-5=p^2+p-5p-5=p(p+1)-5(p+1)=(p+1)(p-5)p2−4p−5=p2+p−5p−5=p(p+1)−5(p+1)=(p+1)(p−5)
Во вторых скобках:
\displaystyle 3p+p^2-10=p^2+5p-2p-10=p(p+5)-2(p+5)=(p+5)(p-2)3p+p2−10=p2+5p−2p−10=p(p+5)−2(p+5)=(p+5)(p−2)
Получили выражение:
\displaystyle (p+1)(p-5)(p+5)(p-2)=0(p+1)(p−5)(p+5)(p−2)=0
Выражение равно нулю, если хотя бы один из сомножителей равен нулю.
Получим корни:
\begin{gathered}\displaystyle 1.\; p+1=0 \Rightarrow p=-1\\2.\;p-5=0\Rightarrow p=5\\3.\;p+5=0\Rightarrow p=-5\\4.\;p-2=0\Rightarrow p=2\end{gathered}1.p+1=0⇒p=−12.p−5=0⇒p=53.p+5=0⇒p=−54.p−2=0⇒p=2
ответ: {-5,-1,2,5}
Чтобы результат произведения был четным, требуется, чтобы хотя бы один из множителей был четным. Значит среди всех пар соседних по стороне клеток одно из значений должно быть четным.
На промежутке от 1 до 9 четные числа - это 2, 4, 6 и 8.
Для того, чтобы четные числа были во всех парах произведений, расположим их в центральных клетках крайних сторон:
Н Ч Н Ч Н Ч Н Ч Н
где
Н- любое нечетное число;
Ч- любое четное число;
Одним из вариантов заполнения может быть:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Пошаговое объяснение:
сегодня ночью мне приснился странный и загадочный сон. меня манил яркий свет, яркий лучик в конце тунеля, который не давал мне открыть глаза, и увидеть мир вокруг меня. я чувствовала этот приятный аромат, который наполнял
и вот мой сон прервал голос, низки папин бас, заставляющий меня вставать.
- ох папочка мне приснился сон!
- да, и какой-же ? - спросил он.
- не заню.- ответила я- я не запомнила его.
весь день, сидя в школе, я думала об этом. учителя постоянно ругали меня. после школы я пришла, сделала уроки. свечерело. умывшись, я легла обратно в кровать и очутилась в этом сказочном