Экономика как наука в своем развитии длительный путь от разрозненных экономических представлений до современных стройных концепций, объясняющих закономерности функционирования и развития как отдельных хозяйствующих субъектов, так экономики страны в целом.
ХУ-ХУ1 вв. Основной вопрос, который тогда интересовал экономистов, - почему одни страны богатые, а другие бедные, откуда берется богатство? И экономика становится наукой о богатстве.
Первыми экономистами, которые разработали стройную концепцию о богатстве, были меркантилисты (от итальянского мерканте - торговец). Меркантилисты полагали, что богатство нации - это золото, а источником богатства является торговля. Отсюда и практические рекомендации для страны: меньше товаров ввозить в страну и больше вывозить, а для того, чтобы вывозить товары, надо поощрять развитие их производства.
Следующий шаг в развитии экономики связан с физиократической школой (греч. физис - природа, кратос - власть, т.е. власть природы). Физиократы полагали, что источником богатства нации является не торговля, а сельское хозяйство. Именно в сельском хозяйстве создается тот дополнительный продукт (превышение продукта произведенного над продуктом потребленным), за счет которого и образуется богатство нации. Отсюда: только труд в сельском хозяйстве является производительным, все остальные отрасли только пользуются плодами сельского хозяйства.
#1 Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю и сравни их :
Задача #2.
Тихий океан-1/2 часть
Атлантический - 1/4 часть
Индийский - 1/5 часть
Нам Нужно сравнить части водной поверхности.
Их наименьший общий знаменатель будет 20.
1/2=10/20-Тихий
1/4=5/20-Атлантический океан
1/5=4/20-Индийский
10/20>5/20-Тихий больше Атлантического на 5/20 части.
5/20>4/20-Атлантический больше Индийского на 1/20 часть.
10/20>4/20-Тихий океан больше Индийского на 6/20 части.
ответ : 1/2>1/4; 1/4=1/5; 10/20>4/20.
-х=-3/13
х=3/13