31/2 - это 3 целых одна вторая
}-большая скобка
/-дробь
*-умножение
^-степень
представь выражение в виде одночлена стандартного вида 1)(3^5)^3 * 4/27х^2
2)(-2а^4)^2 * {-3/4а^4}
3)(-3аb^2)^4 * (-a^2b)^3
4){2/3a^2b^2}^2 * (-3ab)^3
5){-2/7ab^4}^2 * {-3 1/2a^2b}^2
6)(0,25x^-3y^-2)^3 * {x^-4/4y^2}^-2
Как объяснить ребёнку?По мне так очень просто.Здесь вся суть в ответе,мы его не записываем,но в уме у нас уже сложилось выражение.Счёт тут устный,поэтому тем более легко. 5+4=9, а 6-4=2 ,мы легко считаем это в голове,но не пишем.То есть, 5+4=9 значит и 9=5+4,так же как и 6-4=2 и 2=6-4.Так как нам необходимо НЕ писать результат наших действий мы сразу пишем выражение,то есть вместо 9 мы пишем 5+4,а вместо 2 мы пишем 6-4.Если 9 больше 2,то соответственно 5+4 больше, чем 6-4