М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1.как записать цифрами число сто одна тысяча восемь? 1) 1018 2) 10 018 3) 10 108 4) 101 008 2.выбери наибольшую величину. 1) 40дм 2) 4000см 3) 4м 4) 40дм 4см 3.выбери запись, где сложение выполнено без ошибок.4.в числе 376 514 цифру из разряда десятков тысяч увеличили на 5. какое число получилось? 1) 376 564 2) 381 514 3) 376 514 4) 426 514 5.сколько цифр будет содержать значение частного в выражении 141 248 : 4 ? 1) 3 цифры 2) 5 цифр 3) 4 цифры 4) 6 цифр 6.укажи, какое действие выполняется последним в выражении 1) умножение 2) вычитание 3) сложение 4) деление 7.сколько на рисунке треугольников? 1) 4 2) 5 3) 6 4) 8 8.найти площадь прямоугольника со сторонами 7см и 15см. 1) 22см 2) 44 см2 3) 105см2 4) 105см итоговая работа . – 4 вариант 1.как записать цифрами число триста две тысячи двадцать? 1) 320 002 2) 302 002 3) 302 200 4) 302 020 2.чему равны 20 048 кг? . 1) 2т 48кг 2) 200т 48кг 3) 20т 48кг 4) 20т 408кг 3.выбери запись, где сложение выполнено без ошибок. 4.в числе 204 325 цифру из разряда единиц тысяч увеличили на 7. какое число получилось? 1) 201 325 2) 204 332 3) 211 325 4) 274 325 5.дано выражение 151 239 : 3. какие разрядные единицы обозначают первое неполное делимое ? 1) сотни 2) десятки тысяч 3) тысячи 4) единицы тысяч 6.укажи, какое действие выполняется последним в выражении 1) умножение 2) вычитание 3) сложение 4) деление 7.сколько на рисунке треугольников? 1) 4 2) 5 3) 6 4) 8 8.найти площадь прямоугольника со сторонами 8см и 17см. 1) 25см 2) 138 см2 3) 136см2 4) 50см вариант 9.реши уравнение . 1) 94 2) 3 3) 48 4) 96 10.на сколько меньше значение выражения , чем значение выражения ? 1) на 236 2) на 2360 3) на 2036 4) на 2306 11.саша съел 42 конфеты, а вера – в 3 раза меньше. сколько конфет они съели вместе? 1) 45 конфет 2) 14 конфет 3) 56 конфет 4) 67 конфет 12.от пристани в противоположных направлениях одновременно отошли два катера. скорость одного 18км/ч, скорость другого 16км/ч. на каком расстоянии друг от друга они будут находиться через 2ч? 1) 34 км 2) 72 км 3) 36 км 4) 68 км часть 2 13.сколько знаков будет содержать значение произведения ? запишите ответ 14.в ящик входит 15кг помидоров. сколько нужно ящиков, чтобы разложить 168 кг помидоров? запиши ответ.

👇
Ответ:
shtondin2017
shtondin2017
22.07.2020

1-4

2-2

4-1

5-2

8-3

Это первое

4,4(66 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Вадим1523
Вадим1523
22.07.2020
Колокольня Никольского собора (левее) 17 века и Воротная башня бывшего Гостиного двора 17 века.

Церковь Параскевы Пятницы на Торгу 1207 год.

Церковь Иоанна на Опоках, 12-15-17 века.

Ещё одно эхо войны.

Церковь Георгия на Торгу, 1356г. Именно около этой церкви стояла памятная плита с предыдущего снимка.

Фрагмент торговых рядов 18 века. Элегантнейшее здание, не правда ли?

Церковь Успения Богородицы, 12-15-17 века. 
Очевидно, дважды Ярославово дворище, а может быть и Торговая сторона целиком, подвергалась масштабным реконструкциям в 15 и 17 веках.

Дверь в маленьком домике, примыкающем к ограде Ярославова дворища.

Никольский собор 1113г. Коленки не задрожали, конечно, но это определённо одна из самых характерных построек в России. 

Церковь успения Богородицы с тротуара Большой Московской улицы. Здесь в кадр впервые попадает ограда и тот самый домик, в котором мне очень понравилась дверь :)

Церковь Прокопия (левее) 1529 года и Церковь Жён Мироносиц, 1510 года. 

Никольский собор с другой стороны. Левее видно колокольню, правее Церковь Параскевы Пятницы на Торгу.
Здесь, если кому-то собор показался не очень громадным, можно обратить внимание на размер входной дверки.
4,4(25 оценок)
Ответ:
dianashabaneh
dianashabaneh
22.07.2020
Единицы измерения должны быть одинаковые, поэтому минуты переводим в часы
6мин/60=1/10=0,1часа
х-скорость  плановая
42/х-время по плану

х+10-скорость реальная
42/(х+10)-время реальное (знаменатель увеличился, т.е. время уменьшилось по сравнению с планом)
и это время меньше планового на 0,1ч. Т.е. если мы к реальному времени прибавим 0,1,то получим время по плану

42/х=42/(х+10) + 0,1
дальше умножаем право и лево уравнения на х(х+10)
  
42х(х+10)/х=42х(х+10)/(х+10) + 0,1х(х+10)
тут 42х(х+10)/х сокращаются иксы,остается 42(х+10)
тут 42х(х+10)/(х+10) сокращаются (х+10),остается 42х
Получается
42(х+10)=42х+ 0,1х(х+10) открываем скобки
42х+420=42х+0,1х²+х далее переносим всё в одну сторону и решаем квадратное уравнение
0,1х²+х-420=0
D  = 1² - 4·0.1·(-420) = 1 + 168 = 169
x1 = (-1 - √169)/(2·(0.1)) = (-1 - 13)/0.2 = -14/0.2 = -140/2=-70 -не подходит
x1 = (-1 + √169)/(2·(0.1)) = (-1 + 13)/0.2 =12/0.2 =120/2=60 км/ч-скорость плановая
60+10=70км/ч-скорость реальная (после переезда)
4,7(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ