Сприйняття минулого з часом мимоволі змінюється. З одного боку, ми стаємо менш залежними від тих, хто "робив історію", ставав її героями чи антигероями, все менше маємо до них "сентиментів". Значно важливішими для нас стають джерела, яких історики відкривають дедалі більше, або аналізують у ширшому контексті.
З другого боку, час невпинно поглиблює прірву між нами та історичною минувшиною. Ця неуникнена дистанція провокує до того, що історики називають модернізацією.
Модернізація в історії становить чи не найбільший бар'єр для розуміння минулого. Це коли на речі та явища далекої минувшини ми дивимося очима людини з сучасним життєвим та освітнім досвідом - немотивовано переносимо цілком сучасні мисленневі практики та стереотипи на інші епохи.
В зелёной палатке колобки спят сладко. много круглых крошек! что это? (Горошек)
Что это за рысачок завалился на бочок? сам упитанный, салатный. верно, детки… (Кабачок)
В огороде - жёлтый мяч. только не бежит он вскачь, он как полная луна. вкусные в нём семена. (Тыква)
В огороде хоть росла, знает ноты "соль" и "фа". (Фасоль)
Красный, детки, но не мак. в огороде - не бурак. сочный лакомый синьор. угадали? (Помидор)
Хоть чернил он не видал, фиолетовым вдруг стал, любят овощ Ваня, Жан... так ведь это... (Баклажан)
по горизонтали: Это что за чудеса? на траве лежит звезда! может, это дивный сон? нНет, ведь это… (Патиссон)
по вертикале: Это вовсе не игрушка - ароматная… (Петрушка)
Золотистый и полезный, витаминный, хотя резкий, горький вкус имеет он… обжигает… Не лимон. (Лук)
Зелёная толстуха надела уйму юбок. стоит как балерина, из листьев пелерина. (Капуста)
Бурая - не мишка, в норке - но не мышка. (Картошка)
В этих жёлтых пирамидках сотни зёрен аппетитных. (Кукуруза)
Он кусает, только вот, зубок есть, но, где же рот? белый носит сюртучок. что, скажи, дружок? (Чеснок)
14. Огородная краля скрылась в подвале, ярко-жёлтая на цвет, а коса-то, как букет. (Морковь) Списала из своей тетрадки 5 класс:)))