Стадии формирования его интеллекта. Три ее основные составляющие: фигуры, логика и практическая применимость позволяют гармонично развивать образное и логическое мышление ребенка любого возраста, воспитывать у него навыки познавательной, творческой и практической деятельности. Первая ступень изучения — интуитивная — основана на системе общих представлений о фигурах (свойствах, классах, действиях и т. д.). Иначе эту ступень можно рассматривать как визуальную (наглядную), а систему представлений — как набор образов, готовых к актуализации в повседневной жизни, творчестве, познавательной деятельности, в частности в дальнейших более серьезных занятиях геометрией. Выделение особого “интуитивного” пропедевтического курса геометрии, нацеленного на укрепление и совершенствование системы геометрических представлений, с одной стороны предварительной адаптации учащихся к регулярному курсу геометрии, с другой — может сформировать достаточный уровень геометрических знаний в гуманитарном секторе школьного образования.
У шестиугольной пирамиды: 7 вершин(вершина и углы у основания 6) 7 граней(Основание и 6 боковых) 12 ребер(6 у основания и 6 у вершины) У десятиугольной пирамиды: 11 вершин(вершина и углы у основания 10) 11 граней(Основание и 10 боковых) 20 ребер(10 у основания и 10 у вершины) У стоугольной пирамиды:101 вершина(вершина и углы у основания 100) 101 грань(Основание и 100 боковых) 200 ребер(100 у основания и 100 у вершины)
Всего пять штук. - n = 5 и каждого по m = 1. Шары не возвращаются.
P(A) = 1/5 * 1/4 * 1/3 * 1/2 * 1/1 = 1/5! = 1/120 - ОТВЕТ (≈0,008 ≈0,8%)