Любопытство и лень. Жил-был ленивый муравей. Сколько не просили его он всё время находил причины, чтобы этого не делать. То он заболел, то ему некогда. Он был очень необщительным и потому знал очень мало игр и у него не было друзей. Однажды в муравейник залетел мяч. Муравей испугался и спросил маму:-А что это такое? Мяч!-ответила она. А что с ним можно делать?-овладело любопытство ленивого муравьишку. -А ты пойди и спроси у того, кому это принадлежит-ответила мама-мурайвиха. Любопытство не унимало муравьишку и он пошёл на улицу, на поиски хозяина мяча. Уж очень ему было интересно, что с ним можно делать. На улице он встретил гусеницу, кузнечика, таракашку, букашку. -Чей это мяч-спросил он.-Наш-ответили они все хором.-Как это может быть сразу всех?-засуетился муравьишка. -А так, мы в него играем все-в футбол!-ответила букашка. -А что такое футбол?-спросил муравьишка. И все хором они ответили-Пойдём покажем! Муравьишке было настолько интересно, что он пошёл с ними. Он спрашивал и спрашивал. -А научите меня играть!-попросил он. -Конечно научим - ответили они. С тех пор у муравьишки появились интересы и много друзей. И маме он не забывал Ведь ему по-настоящему стало интересно делать что-то новое.
Обро есть то, что оценивается положительно, рассматривается как важное и значительное для жизни человека и общества. Добро есть то, что позволяет человеку и обществу жить, развиваться, благоденствовать, достигать гармонии и совершенства. Зло – это то, что разрушает жизнь и благополучие человека. Зло – всегда уничтожение, подавление, унижение. Зло деструктивно, оно ведёт к распаду, к отчуждению людей друг от друга и от животворящих истоков бытия, к гибели. Зло есть противоположность добра. Люди могут искренне верить, что творят добро, в то время как их действия объективно оборачиваются злом. Так искренне любящие родители, которые желают своему чаду только добра, могут настолько его огородить от жизни с её проблемами, что ребёнок вырастет совсем не подготовленным к сложностям реальных человеческих отношений. Или, напротив слишком современные родители принципиально предоставляют своему ребёнку полную самостоятельность, к которой он пока не готов. В результате этой «акции» ребёнок попадает в дурную компанию, а семья сокрушается о том, что «хотели-то они хорошего». По своему содержанию добро и зло как бы представляют собой две стороны одной медали. Они взаимоопределены и в этом как бы равны. Человек узнаёт зло, поскольку имеет определённое представление о добре: он ценит добро, испытав на собственном опыте, что такое зло. Нельзя желать только добра, и нельзя в полной мере отрешиться от зла, не рискуя в тоже время потерять добро. Существование зла порой представляется своего рода условием или непременным сопутствующим обстоятельством существования добра Добро и зло связанны тем, что они взаимно отрицают друг друга. Добро и зло существуют так же как на Земле существует свет и тень, эти понятия относительны в их соотнесённости к высшим благам, нравственным идеалам как образцам совершенства, или ДОБРА (с большой буквы). Но противоположность добра и зла абсолютна. Эта противоположность реализуется через человека: через его решения действия и оценки. Возможно подойдет
ответ: решение смотри на фотографии
Пошаговое объяснение: