за вопрос щя на те ответ: здесь необходимо решить задачу по действиям , так как сразу не получится даже у самых умных и изобретательных людей
Поехали:
Действие номер один: сто шестьдесят мы делим на четыре и получаем сорок. Благодаря этому мы узнали количество персон в отделе мультимедиа.
Идём дальше:
Теперь мы, наконец, подобрались к главному вопросу ради которого мы все здесь собрались, а именно: узнать количество читателей трусило в отделе искусств. Для этого мы должны к числу сто шестьдесят прибавить сорок. ответ будет найден очень быстро и составит ровно двести.
Заключение: исходя из этой задачи можно сделать вывод, что любую непосильную задачу можно решить, выполнив все действия по порядку. ответ: двести. Любите математику!
Мы живём с братишкой дружно,
Нам так весело вдвоём,
Мы на лист поставим кружку,
Обведём карандашом.
Получилось то, что нужно -
Называется ОКРУЖНОСТЬ.
Мой брат по рисованию
Себя считает матером,
Всё, что внутри окружности,
Закрасил он фломастером.
Вот вам красный круг, кружок,
По краю синий ободок.
КРУГ - тарелка, колесо,
ОКРУЖНОСТЬ - обруч, поясок.
ОКРУЖНОСТЬ - очертанье КРУГА.
Я смотрю на наш листок,
Стал искать у круга угол,
Но найти его не смог.
Брат смеётся - вот дела!
Да у круга нет угла,
У тарелки и монеты
Не найдёшь углов, их нету.
