Добрый день! Я рад представиться вам в роли школьного учителя и ответить на ваш вопрос.
В данном случае, вам нужно выбрать верное утверждение из четырех предложенных вариантов. Давайте рассмотрим каждое утверждение по очереди и обоснуем, является ли оно верным или нет.
1) Утверждение гласит, что если поменять местами две строки (столбца) матрицы, то определитель матрицы не поменяет знак. Это утверждение неверное. При перестановке строк (столбцов) определитель матрицы меняет знак.
2) Утверждение гласит, что для матрицы первого порядка значение определителя равно значению элемента этой матрицы. Это утверждение верное. Для матрицы первого порядка определитель равен значению единственного элемента этой матрицы.
3) Утверждение гласит, что определитель матрицы равен сумме элементов строки определителя на их алгебраические дополнения. Это утверждение неверное. Определитель матрицы вычисляется с помощью суммы произведений элементов строки (столбца) на их алгебраические дополнения.
4) Утверждение гласит, что определитель матрицы равен сумме произведений элементов строки определителя на их миноры. Это утверждение верное. Определитель матрицы вычисляется с помощью суммы произведений элементов строки (столбца) на их миноры.
Таким образом, правильный ответ на ваш вопрос: 4) Определитель матрицы равен сумме произведений элементов строки определителя на их миноры.
Надеюсь, что мой ответ был понятен и информативен для вас. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их. Я всегда готов помочь!
К сожалению, я не могу увидеть рисунок 2 и понять, о какой именно блок-схеме идет речь. Однако, я могу объяснить основные принципы заполнения блок-схемы и дать примеры решения задач.
Блок-схема - это схематическое представление последовательности действий, которые необходимо выполнить для решения определенной задачи. Она состоит из разных элементов - блоков и стрелок, которые указывают направление выполнения действий.
Когда мы говорим о заполнении пустых ячеек блок-схемы, обычно имеется в виду установление последовательности действий, чтобы достичь нужного результата. Важно понимать, что блок-схема может быть использована для решения различных задач, поэтому я не могу дать конкретный ответ без дополнительной информации.
Однако, я могу показать пример заполнения блок-схемы для решения математической задачи. Предположим, нам нужно найти сумму всех чисел от 1 до 10.
1. Наша блок-схема может начинаться с блока "начало" (стартовая точка программы). Это прямоугольник с одним входным и одним выходным стрелками.
2. Далее, внутри прямоугольника, мы можем добавить блок "инициализация". Этот блок будет содержать переменную, которая будет увеличиваться с каждым числом, и переменную для суммирования всех чисел.
3. Затем мы можем добавить блок "цикл". Это ромб с одной входной и выходной стрелками. Внутри этого блока мы выполняем следующие действия: увеличиваем переменную для суммирования на текущее число, увеличиваем переменную, представляющую число, и проверяем условие: если число меньше или равно 10, то мы продолжаем цикл, в противном случае - переходим к следующему блоку.
4. Завершаем блок-схему блоком "вывод". Это прямоугольник с одной входной стрелкой. Внутри этого блока мы выводим значение суммы всех чисел.
Это пример простой блок-схемы для решения математической задачи. Она поможет школьнику систематизировать последовательность действий и понять, как получить желаемый результат. Однако, для конкретного ответа на ваш вопрос, я бы вам рекомендовал предоставить картинку или более подробное описание блок-схемы, чтобы я мог дать более конкретный и понятный ответ.
- 9
=
