М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
6811694978ффф
6811694978ффф
28.04.2023 01:09 •  Математика

1.прямоугольник разделён на 40 одинаковых квадратов размещенных в несколько рядов андрей закрасил средний ряд квадратов сколько квадратов он не закрасил? 2.таня исполнила несколько прыжков в длину достигнув среднего результата 3.80 м в следующей попытке она прыгнула 3.99м а средняя длина прыжка выросла до 3.81 на какое расстояние она должна прыгнуть еще раз чтобы увеличить среднюю длину прыжка до3. 82

👇
Ответ:
azharabikenova
azharabikenova
28.04.2023
1 задача совсем простая.
Андрей закрасил средний ряд квадратов. Значит, количество рядов был нечетным. Иначе было бы ДВА средних ряда.
То есть 40 квадратов - это 5 рядов по 8 квадратов.
Он закрасил один ряд - 8 квадратов.
Осталось незакрашено 32 квадрата.
2 задача намного сложнее.
Таня прыгнула n раз на суммарную длину 3,80*n м.
Средняя будет 3,80 м.
Потом она прыгнула ещё раз на 3,99.
Получилось n+1 прыжок на длину 3,80n+3,99. И средняя равна 3,81.
3,80n+3,99=3,81(n+1)
3,80n+3,99=3,81n+3,81
3,99-3,81=3,81n+3,80n
0,01n=0,18
n = 18 прыжков Таня сделала сначала и ещё 19-ый на 3,99.
Теперь она прыгает ещё раз на x м и за n+2=20 прыжков имеет среднюю длину 3,82.
Значит, суммарная длина
3,81*19+x = 3,82*20
x = 3,82*20-3,81*19 = 4,01.
Видимо, эта Таня - чемпионка. Я в школе прыгал на 2 м и имел твёрдую четверку.
4,4(64 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
маша3047
маша3047
28.04.2023

1. в ящике 120 кг пшена. после того как из ящика отсыпали пшено в мешок, в ящике осталось 65% всего пшена. сколько кг пшена вошло в мешок? 

решение: 120*0,65=78кг осталось в мешке

120-78=42 кг пшена вошло в мешок

ответ: 42 кг

2. в роще 700 берёз и 300 сосен. сколько поцентов всех деревьев составляют сосны?

решение: всего в роще 1000 деревьев

(300/1000)*100=30 % всех деревьев

ответ: 30 %

3. СО СКЛАДА ВЫГРУЗИЛИ 244,8 Т УГЛЯ, ПОСЛЕ ЧЕГО НА СКЛАДЕ ОСТАЛОСЬ 55% УГЛЯ. СКОЛКО ТОНН УГЛЯ БЫЛО НА СКЛАДЕ?

решение: 244,8 т = 45%

                     х    = 100 %

х=(244,8*100)/45 = 544 т

ответ: 544 т

4. Товар стоил 4800 рублей.Перед праздниками его цена снизилась на 12%.Какова новая цена товара?

решение: 4800*0,88=4224 рублей

ответ: 4224 рублей

5.Решите уровнение: 1,7Х+21+3,1Х=57

решение: 4,8х=36

х=7,5

ответ: 7,5

6. В пакете лежали сливы. Сначала из него взяли 50% слив,а потом 40% остатка. После этого в пакете осталось 3 сливы.Сколько слив было в пакете первоночально?

решение: 1. 3 - 60%

                х - 100%

х= 5 слив 

2. 5 - 50%

    х - 100%

х = 10 слив

ответ: 10 слив

 

 

4,7(96 оценок)
Ответ:
алисатян2
алисатян2
28.04.2023
В течение жизни каждому человеку приходится решать множество различных проблем — житейских, нравственных, социальных и др. Жизнь иногда предлагает разные пути их решения. Какой выбрать? Значение искусства в том, что оно знакомит нас с опытом преодоления проблем в различные времена разными людьми, которые благодаря своему художественному дару смогли сохранить его в произведениях искусства.
Искусство во все времена человеку открывать различные грани мира, осознавать себя в этом мире, путешествовать во времени и пространстве. Каждому из вас, общаясь с искусством, удастся узнать что-то новое о мире и о себе. У вас появятся новые знания, новый художественный опыт, новые увлечения, связанные с искусством. Но, вероятно, останется много тайн и загадок, которые можно решать сообща в живой, увлекательной форме — в форме художественного события. Слова мудрого царя Берендея («Полна чудес могучая природа» ) приведут вас к знакомому с детства сюжету народной сказки «Снегурочка» .
Реализация проекта потребует разработки следующих содержательных линий:
• истоки образа Снегурочки в языческой культуре славян;
• истоки образа Снегурочки в языческой культуре славян;
• варианты народных и авторских сказок (новогодних и весенних) — братья Гримм, В. Даль, А. Афанасьев и др. ;
• пьеса для театра А. Н. Островского «Снегурочка» ;
• музыка П. И. Чайковского к одноименному спектаклю;
• опера-сказка Н. А. Римского-Корсакова;
• образы сказки «Снегурочка» в изобразительном искусстве: книжные иллюстрации — И. Билибин и др. , декоративно-прикладное искусство — Палех, Федоскино и др. ; живопись — Н. Рерих, К. Коровин, М. Врубель, В. Васнецов и др. ; эскизы костюмов и декораций;
• кинофильмы и мультфильмы «Снегурочка» .
Раскрыть свое понимание глубокого смысла этой доброй и поучительной истории-сказки вы сможете, выбрав интересный для вас вид деятельности: исследовательской, художественно-практической (музыкальной, литературной, театральной, хореографической, режиссерской, оформительской, технического обеспечения проекта и др.)
4,4(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ