М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
autosteklo777
autosteklo777
01.06.2022 03:29 •  Математика

Вшколе 1000 учеников. в пятых классах учатся 10 % всех учащихся школы. сколько в школе пятых классов?

👇
Ответ:
molinarudmanp01g00
molinarudmanp01g00
01.06.2022
100 учащихся школы в 5 классе
4,4(27 оценок)
Ответ:
kornoliya
kornoliya
01.06.2022
1000*0,1=100 человек
4,8(9 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
tamaragladysheva
tamaragladysheva
01.06.2022
Дано: ед. отр. = 2м
начало Н(2)
Элли Э(14)
Элли ? м, но в 2 раза> Стр.
Найти: Страшила ---?м; С(?),
Решение:
     При подсчете расстояния по координатной прямой надо от конечной координаты отнять начальную.
14 - 2 = 12 (отр.) столько координатных отрезкой Элли
2 * 12 = 24 м столько метров Элли. Это не нужно, но можно это расстояние разделить на 2 и узнать сколько метров Страшила(24:2 = 12м), а затем, разделив еще раз на два, узнать, сколько координатных отрезкой он отр), это второй
12 : 2 = 6 (отр) столько координатных отрезков Страшила
2 *6 = 12 (м) столько метров Страшила;
2 - 6 = - 4 конечная координата Страшилы.
ответ: С(- 4);  12 м
Проверка: 24 = 12*2, что соответствует условию

         С                  Н                                              Э
--·--·--!--·--·--·--·--·--!--·--·--·--·--·--·--·--·--·--·--·--·--·--!--·--·--·-
-6-5 -4-3-2-1  0  1 2 3 4  5 6 7 8 9  10 11 12 13  14 15
4,4(84 оценок)
Ответ:
Yyyyyyshdvjfc
Yyyyyyshdvjfc
01.06.2022

ответ: 9 см; 5,4 см; 9,6 см; 7,2 см; 12,8 см

Пошаговое объяснение:

на фото рисунок и дано

Прежде всего мы можем узнать ВД из ΔАВД

Это египетский треугольник, т.к. угол ВАД=90° и катеты соотносятся как 3:4 (12:16=3:4)

k=12/3=4

Поэтому гипотенуза ВД=5k=5*4=20 см

У трегольников ΔАВО и ΔАДО общая сторона--АО. Причем оба прямоугольные, поэтому по теореме Пифагора выводим катет АО из обоих треугольников.

из ΔАВО АО²=АВ²-ОВ²

из ΔАДО АО²=АД²-ОД²

АВ²-ОВ²=АД²-ОД²

И для удобства обозначим ОВ=х, ОД=20-х

12²-х²=16²-(20-х)²

144-х²=256-400+40х-х²

144=256-400+40х

40х=144+400-256

40х=288

х=7,2 см

ОВ=7,2 см

ОД=20-х=20-7,2=12,8 см

Теперь подставляем результат в формулу

АО²=АВ²-ОВ²

АО²=144-(7,2)²=92,16

АО=9,6 см

Т.к. ВС параллельна АД, то ВД--сечная, поэтому их внутренние разносторонние углы СВД и ВДА равны. Также известно, что ВОС=АОД (как вертикальные), из этого делаем вывод, что треугольники ΔДОА ~ΔВОС подобны

Поэтому ВС/АД=ВО/ОД

ВС=АД*ВО/ОД=16*7,2/12,8= 9 см

И, наконец, ОС/АО=ВС/АД

ОС=ОА*ВС/АД=5,4 см

Фотку с обозначеными сторонами тоже оставила


Диагонали прямоугольной трапеции ABCD взаимно перпендикулярны. Короткая боковая сторона AB равна 12
Диагонали прямоугольной трапеции ABCD взаимно перпендикулярны. Короткая боковая сторона AB равна 12
4,7(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ