М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
pohta000000
pohta000000
03.02.2021 17:35 •  Математика

Выберите среди перечисленных признаки плана местности: а)чертёж небольшого участка б)мелкий масштаб в)крупный масштаб г)учтена кривизна земной поверхности д)наличие сетки параллелей и меридианов

👇
Ответ:
superfrap320
superfrap320
03.02.2021
Вариант В, крупный масштаб, ибо мелким может быть, например, карта мира
4,8(97 оценок)
Ответ:
irinavardanyan
irinavardanyan
03.02.2021
А) чертёж небольшого участка
4,7(31 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

разберём двузначные числа.каждое двузначное число может быть представлено как (10х + y). итак, мы имеем число "xy". после указанных действий получается 10x + y + x + y = 11x + 2y. x = [1,, y = [0,подставляя различные числа, мы не получаем двух различных пар x и y, которые при подставлении их значений выдавали бы одну и ту же сумму. чтобы в этом убедиться, достаточно взять крайние значения: x=1 и y=0 : 11x=1 и y=9 : 29 а такжеx=3 и y=0 : 33эта разница в 4 будет присутствовать всегда при x=2n+1 (где n - целые числа). в случае с x=2n совпадения с сочетаниями x=2n+1 не будет, так как при перемножении четного с нечетным (11) получается четное число, ну а 2y всегда будет четным (сумма с ним даст четное только при четном 11x).следовательно, для двузначных чисел это неосуществимо.

4,4(73 оценок)
Ответ:
1)  -20: (13 + 6*(-3)) = -20 : (13 - 18) = -20 : (-5) = 4
--------------------------------
2)  3,84 : (-1,6) = -38,4 : 16 = -2,4
--------------------------------
3) 
\frac{4}{5} *3 \frac{5}{6} -0,8* \frac{1}{3} = \frac{4}{5} * \frac{3*6+5}{6} - \frac{8}{10}* \frac{1}{3} = \\ \\ =\frac{4}{5} * \frac{23}{6} - \frac{4}{5}* \frac{1}{3} = \frac{2*23}{5*3} - \frac{4}{15} = \\ \\ = \frac{46}{15} - \frac{4}{15} = \frac{42}{15} = \frac{14}{5} =2 \frac{4}{5} =2,8
-------------------------------
4)  -28 : (7 - 14) - 10 = -28 : (-7) - 10 = 4 - 10 = -6
-------------------------------
5)  \frac{1}{4} *(-2,8)+(-5,2)*0,25=
   = 0,25 * (-2,8) + (-5,2) * 0,25=
   = 0,25 * (-2,8 - 5,2) = 0,25 * (-8) = -2
------------------------------
6) 
38-1 \frac{1}{17} *34-2,8=38- \frac{18}{17} * \frac{34}{1} -2,8= \\ \\ =38-36-2,8=2-2,8=-0,8
------------------------------
7) 32 : (-8 + 4) = 32 : (-4) = -8
------------------------------
8) 1,7 * 1,8 - 17,6 * 4\5 = 3,06 - 17,6 * 0,8 = 3,06 - 14,08 = -11,02
------------------------------
9) Условие этого пункта непонятно. Привожу три разных решения
  а) 
\frac{29:2/3}{13} -13,6+1= \frac{29* \frac{3}{2} }{13} -(13,6-1)= \\ \\ = \frac{29*3}{26} -12,6= \frac{87}{26} - \frac{126}{10} = \frac{87*5}{26*5} - \frac{126*13}{10*13} = \\ \\ = \frac{435}{130} - \frac{1638}{130} = \frac{-1203}{130} =-9 \frac{33}{130}
  б)
\frac{29:2}{ \frac{3}{13} } -13,6+1= \frac{29}{2}* \frac{13}{3} -(13,6-1)= \\ \\ = \frac{377}{6} -12,6=62 \frac{5}{6} -12 \frac{6}{10} = \\ \\ =62 \frac{5}{6} -12 \frac{3}{5} =(62 - 12)+( \frac{5}{6} - \frac{3}{5} )= \\ \\ =50+ \frac{5*5}{6*5} - \frac{3*6}{5*6} =50+ \frac{25}{30} - \frac{18}{30} = \\ \\ =50+ \frac{25-18}{30} =50 \frac{7}{30}
 в) 
29:2 \frac{3}{13} -13,6+1=29: \frac{2*13+3}{13} -(13,6-1)= \\ \\ =29: \frac{29}{13} -12,6= \frac{29}{1} * \frac{13}{29} -12,6=13-12,6=0,4
4,7(60 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ