Стрёх яблонь собрали 280 кг. яблок. с первой собрали на 10 кг меньше, чем со второй, а с третей 20% больше, чем со второй. сколько яблок собрали с каждого дерева?

👇

Ответ:

vasxodd1

01.05.2021

Пусть со второй яблони собрали х кг яблок, тогда с первой собрали х-10 кг, а с третьей 1,2х кг.
Составим уравнение:
х-10+х+1,2х=280
3,2х=290
х=90,625
Со второй яблони собрали 90,625 кг, с первой яблони собрали
90,625-10=80,625 кг, с третьей яблони собрали 1,2*90,625=108,75 кг.

4,6(34 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Девчуля08

01.05.2021

По вертикали
1. Основосотавляеющая всех подвижных жанров
2. Струнный инструмент разного диапазона и величины, характерный для эпохи Барокко?
4. Количество частей в классической симфонии
5. Имя композитора Чайковского
6. Тяжелая музыка, сопровождаемая ударными и гитарами
7. Певучий и виртуозный деревянный духовой инструмент симфонического оркестра с диапазоном от ре малой октавы до ля (си бемоль) третьей октавы
11. Известный композитор, написавший такое гениальное произведение, как "Времена года"?
12. Один из самых важных типов инструментальной музыки, появившийся в эпоху Барокко?
14. Самый низкий струнный смычковый инструмент симфонического оркестра
16. Клавишно-духовой музыкальный инструмент, самый крупногабаритный вид музыкальных инструментов По горизонтали
1. Массовая дискотека с выступлением диджеев и артистов
3. Музыкальный ансамбль из трёх музыкантов-исполнителей, вокалистов или инструменталистов
7. Ансамбль четырех музыкантов, а также название одной известной басни И.А. Крылова.
8. Основоположник этого жанра Боб Марлей
9. Созвучие из трёх и более музыкальных звуков разной высоты
10. Основной инструмент эпохи Барокко, предшественник фортепиано?
13. Немецкий композитор, который родился в тот же самый год, что и И.С. Бах?
15. Копирование живых инструментов, исполнение коротких мелодий
17. Медный духовой музыкальный инструмент, самый высокий по звучанию среди медных духовых
18. Рассказ в поэтической форме с музыкой

Сразу скажу скопировала с сайта

4,5(100 оценок)

Ответ:

егор1481

01.05.2021

исследуем функцию на четность:

$f(x) = | | {x}^{2} - 16 | - 7| - 2a \\ f( - x) = | | { (- x)}^{2} - 16 | - 7| - 2a = \\ = | | {x}^{2} - 16 | - 7| - 2a = f(x)$

f(-x) =f(x) и функция непрерывна, значит она четная

Если четная функция имеет НЕчетное количество нулей, значит один из них, обязательно х=0

подставляем х=0 в исходное уравнение и выразим а

$| | {0}^{2} - 16 | - 7| - 2a = 0 \\ |16 - 7| - 2a = 0 \\ 9 - 2a = 0 \\ 2a = 9 \\ a = \frac{9}{2} = 4.5$

при а=4,5 исходное уравнение будет иметь нечетное число корней.

проверим, будет ли при а=4,5 именно 3 различных корня

$| | {x}^{2} - 16 | - 7| - 2 \times 4.5 = 0 \\ | | {x}^{2} - 16 | - 7| - 9 = 0 \\ | | {x}^{2} - 16 | - 7| = 9 \\ \\ 1) | {x}^{2} - 16 | - 7 = - 9 \\ 2)| {x}^{2} - 16 | - 7 = 9$

решаем по очереди каждое уравнение:

$1) | {x}^{2} - 16 | - 7 = - 9 \\ | {x}^{2} - 16 | = - 2$

модуль не может равняться отрицательному числу, следовательно решений нет

$2) \: |{x}^{2} - 16 | - 7 = 9 \\ | {x}^{2} - 16 | = 16 \\ \\ 2.1) \: {x}^{2} - 16 = 16 \\ 2.2) \: {x}^{2} - 16 = - 16$

опять же решаем по очереди:

$2.1) \: {x}^{2} - 16 = 16 \\ {x}^{2} = 32 \\ x = ^{ + } _{ - } \sqrt{32} =^{ + } _{ - }4 \sqrt{2} \\ \\ 2.2) \: {x}^{2} - 16 = - 16 \\ {x}^{2} = 0 \\ x = 0$