На улице светило солнце, но тепла почему-то не было. Подходя к воротам, можно было увидеть толпу людей. Все были в такой одинаковой одежде, что еле можно было отличить одного человека от другого. Все сливались в черных тонах, но все было не так уж и мрачно. Во дворе школы были повешены разноцветные шарики, которые в конце линейки должны были отпустить в небо. Это, кстати, очень красивое зрелище. Все встали на свои места. Первые классы были впереди. Красивые бантики на головах девочек, элегантные пиджаки у мальчиков. Все первоклассники и первоклассницы были очень красивыми. В конце стояли одиннадцатые и десятые классы. Скоро их уже не будет в школе, и так раз за разом. Начиналась линейка. некоторые первоклассники рассказывали стихотворения. У них был такие тихие голоса, что еле было слышно с микрофоном. После них выступали шестые, седьмые и восьмые классы. Они пели красивую песню про первое сентября. Далее спектакль с бабой-ягой. Она дала каждому первокласснику по шарику, которые они должны были отпустить в конце программы. Начали выступать с речью директор школы и завучи. Они без запинок говорили свою речь, хотя в их голосе была слышна капелька волнения. Они говорили такие приятные слова, что прямо тогда хотелось пойти и обнять их, от всей души. И вот, один одиннадцатиклассник к ним. Возле директора стояла маленькая девочка со звоночком. Он посадил ее на шею и начал проходить возле всех людей. Маленькая девчушка с темно-русыми волосами улыбалась и звонила изо всех сил в колокольчик. Наконец, закончив, одиннадцатиклассник опустил девчушку на землю, а сам встал к своему классу. Пора отпускать шарики. Первоклассники одновременно посмотрели вверх и отправили свои шарики в небо. Было очень красиво и радужно! Все старшие классы взяли за ручку первогодок и отправили их в школу. На их лице красовалась улыбка, они были безмерно счастливы. Так и закончилось первое сентября.
Если избегать научного языка и не говорить о диполях и четвертой степени длины волны, то небо синее потому, что красный свет рассеивается меньше всех остальных, а фиолетовый, наоборот, больше. (Именно поэтому, кстати, все запретительные световые сигналы, нарушение которых чревато бедой, стараются делать красными.) Как известно, белый свет состоит из семи основных цветов, которые изменяются по мере уменьшения длины световой волны: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего и фиолетового. И, к примеру, находящиеся на орбите космонавты видят ослепительно-белое Солнце на фоне черного неба. Так и должно быть: составные части белого света доходят до них в безвоздушном пространстве без искажений, в то время как до Земли они доходят через «фильтр» атмосферы. Помните, почему запретительный сигнал светофора — красный? Потому что красный цвет плохо рассеивается в стороны (он почти всегда рассеивается вдоль луча). Значит, что будет, если мы посмотрим на белое Солнце сквозь рассеивающий слой воздуха? Правильно: из семи цветов спектра меньше всего рассеется красный, чуть сильнее — оранжевый, желтый и так далее. Именно таким, оранжево-красным, мы видим Солнце на рассвете и закате. Чем выше оно поднимется над головой и чем тоньше слой атмосферы между нами и светилом, тем меньше рассеяние света, значит, тем желтее и белее будет становиться Солнце. А что будет, если мы посмотрим в сторону от него, на небо? Тогда красные лучи Солнца, почти не рассеиваясь, так и пройдут себе в сторону, мимо нас. Оранжевые лучи рассеются чуть более, желтые — еще сильнее, а больше всего разлетится в стороны фиолетовый свет. В результате мы увидим нечто среднее между сильным фиолетовым и очень слабым красным, а именно атмосферу, подсвеченную голубым светом. Как видите, природа голубого цвета неба была не так проста, как может показаться на первый взгляд, и потребовала от человечества накопления серьезного багажа научных знаний. Неудивительно, что она была объяснена довольно поздно, только в 1899 году. Сделал это англичанин Джон Уильям Стретт, лорд Рэлей III.
