М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
s1cro
s1cro
18.03.2021 03:28 •  Математика

Различия былины садко и эпоса калевала

👇
Ответ:
klevchuk71p06srz
klevchuk71p06srz
18.03.2021

1.БЫЛИНА – фольклорная эпическая песня, жанр, характерный для русской традиции. Основой сюжета былины является какое-либо героическое событие, либо примечательный эпизод русской истории (отсюда народное название былины – «старина» , «старинушка» , подразумевающее, что действие, о котором идет речь, имело место в Термин «былина» в научный обиход был введен в 40-х годах 19 в. фольклористом И. П. Сахаровым (1807–1863).  

2.Калевала финский эпос  

— финская поэма, составленная ученым Элиасом Леннротом и изданная им сначала в более кратком виде в 1835 г. , затем с большим количеством песен в 1849 г. Название К. , данное поэме Леннротом, есть эпическое имя страны, в которой живут и действуют финские народные герои.  

В К. нет государства, народа, общества: она знает только семью, и ее богатыри совершают подвиги не во имя своего народа, но для достижения личных целей, как герои чудесных сказок. Типы богатырей находятся в связи с древними языческими воззрениями финнов: они совершают подвиги не столько при физической силы, сколько посредством заговоров, как шаманы. Они могут принимать разный вид, оборачивать других людей в животных, переноситься чудесным образом с места на место, вызывать атмосферические явления — морозы, туманы и проч. Близость богатырей к божествам языческого периода чувствуется еще весьма живо. Замечательно также высокое значение, придаваемое финнами словам песни и музыке.

4,5(26 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
MaLiKaKhOn
MaLiKaKhOn
18.03.2021
Давай порассуждаем.Тут целая цепочка.
Надо найти процент второго дня.Это 4 десятых первого дня. 20 процентов это 10 из 10,значит одна часть занимает 2 процента.
Значит парнишка выполнил во второй день 8 процентов работы.

Третий день.Рассуждаю так же. 8  это 4 из 4,значит на одну часть приходится два процента.Паренёк выполнил 6 процентов работы.

С четвертым днём иначе.Посчитаем ,что у нас вышло за три дня.34(20+8+6)
Осталось выполнить 66 процентов

66 процентов - это сто процентов остатка.
1 процент остатка - 0,66 обычных,а выполнил парень 40 процентов,значит
40*0,66=26,4 процента

В последний день он выполнил 100- 26.4-34=39.6

Вывод.Не откладывайте домашнюю работу напоследний день XD Удачи
4,5(95 оценок)
Ответ:
Давай порассуждаем.Тут целая цепочка.
Надо найти процент второго дня.Это 4 десятых первого дня. 20 процентов это 10 из 10,значит одна часть занимает 2 процента.
Значит парнишка выполнил во второй день 8 процентов работы.

Третий день.Рассуждаю так же. 8  это 4 из 4,значит на одну часть приходится два процента.Паренёк выполнил 6 процентов работы.

С четвертым днём иначе.Посчитаем ,что у нас вышло за три дня.34(20+8+6)
Осталось выполнить 66 процентов

66 процентов - это сто процентов остатка.
1 процент остатка - 0,66 обычных,а выполнил парень 40 процентов,значит
40*0,66=26,4 процента

В последний день он выполнил 100- 26.4-34=39.6

Вывод.Не откладывайте домашнюю работу напоследний день XD Удачи
4,4(8 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ