Перерисуйте в тетрадь диаграмму эйлера-венна (рис.2.16), где изображены множества натуральных чисел (n) и множество целых чисел (z). отметьте на ней элементы множеств n и z из данных чисел: 5; -3,8; -9; -1/2; 7; 0,6; -14; 0; 23; -8; 3
1. Солдату нужно быть здоровому, храброму, честному. Любой воин должен понимать свое действие. Не обижать людей других национальностей. Учение - свет, неученье - тьма. 2. Университет им. Ломоносова, ныне МГУ. 3. Стали открываться училища, было уделено внимание женщинам, их образованию, был открыт Смольный институт благородных девиц. 4. Вместо панталон - брюки, появился галстук. 5. 1) Свеча Яблочкова. 2) Земледелие и физиология растений.
Надеюсь, что у меня все правильно и, если это так, то жду "Лучшего ответа". :) (Если что то непонятно, напиши в комментарии, объясню).
1. Солдату нужно быть здоровому, храброму, честному. Любой воин должен понимать свое действие. Не обижать людей других национальностей. Учение - свет, неученье - тьма. 2. Университет им. Ломоносова, ныне МГУ. 3. Стали открываться училища, было уделено внимание женщинам, их образованию, был открыт Смольный институт благородных девиц. 4. Вместо панталон - брюки, появился галстук. 5. 1) Свеча Яблочкова. 2) Земледелие и физиология растений.
Надеюсь, что у меня все правильно и, если это так, то жду "Лучшего ответа". :) (Если что то непонятно, напиши в комментарии, объясню).
