Дифференциальные уравнения (ДУ). Эти два слова обычно приводят в ужас среднестатистического обывателя. Дифференциальные уравнения кажутся чем-то запредельным и трудным в освоении и многим студентам. … дифференциальные уравнения, как бы мне всё это пережить?!
Такое мнение и такой настрой в корне неверен, потому что на самом деле ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ – ЭТО ПРОСТО И ДАЖЕ УВЛЕКАТЕЛЬНО. Что нужно знать и уметь, для того чтобы научиться решать дифференциальные уравнения? Для успешного изучения диффуров вы должны хорошо уметь интегрировать и дифференцировать. Чем качественнее изучены темы Производная функции одной переменной и Неопределенный интеграл, тем будет легче разобраться в дифференциальных уравнениях. Скажу больше, если у вас более или менее приличные навыки интегрирования, то тема практически освоена! Чем больше интегралов различных типов вы умеете решать – тем лучше. Почему? Придётся много интегрировать. И дифференцировать. Также настоятельно рекомендую научиться находить производную от функции, заданной неявн
Пошаговое объяснение:
Я лишь обеснила как это решать и всё.
составлено 18 букетов из тюльпанов, 25 букетов из гвоздик.
Пошаговое объяснение:
Схематический рисунок к задаче в прикрепленном файле.
По условию задачи из тюльпанов сделали на 7 букетов меньше, чем из гвоздик.
Значит из гвоздик сделали на 7 букетов больше, чем из тюльпанов. Причем в каждом букете одинаковое количество цветов.
Узнаем сколько гвоздик ушло на эти семь букетов.
125-90 = 35 (гвоздик) - потратили на 7 букетов.
35:7 = 5 (гвоздик) - в одном букете.
Значит в одном букете пять цветов.
125:5 = 25 (букетов) - сделано из гвоздик.
90:5 = 18 (букетов) - сделано из тюльпанов.
1)3×4=12(т)вывезли
2)28-12=16(т)осталось
ответ-16 тонн осталось