М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Решить 1.на дачном участке собрали 4 кг крыжовника, а малины в 3 раза больше. все ягоды разложили в пакеты,по 2 кг в каждый пакет .сколько потребовалось пакетов? 2.в парке 96 деревьев. из них 24 липы,клёнов в 3 раза меньше, чем лип, а остальные - берёзы. сколько берёз в парке?

👇
Ответ:
Shmops1063
Shmops1063
14.03.2022
1
1)4×3=12(кг)- малины
3) 12+4=16(кг) -ягод
2) 16:2=8(пакетов)
ответ: 8 пакетов

2
1) 24:3=8(клёнов)
2) 24+8=32(дерева)- клёнов и лип вместе
3) 96-32=64(берёзы)
ответ:64 берёзы
4,4(83 оценок)
Ответ:
anoNim13414
anoNim13414
14.03.2022

1.решение

1.4×3=12кг.малины

3.12+4=16кг.ягод

2.16:2=8пакетов

ответ: 8пакетов


2.решение

1.24:3=8клёнов

2.24+8=32дерева клёнов и лип вместе

3.96-32=64берёзы

ответ:64берёзы

4,6(18 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vladyslav2523
vladyslav2523
14.03.2022
Отрезок прямой — часть прямой, ограниченная двумя точками1. числа, возникающие естественным образом при счёте (например, 1, 2, 3). Последовательность всех натуральных чисел, расположенных в порядке возрастания, называется натуральным рядом.
2. нет начала нет конца
3. Прямая - линия, не имеющая ни начала, ни конца
Отрезок прямой — часть прямой, ограниченная двумя точками
Луч — часть прямой, состоящая из данной точки и всех точек, лежащих по одну сторону от нее. Любая точка на прямой разделяет прямую на два луча
То́чка — абстрактный объект в пространстве, не имеющий никаких измеримых характеристик (нульмерный объект). Точка является одним из фундаментальных понятий в математике
4,6(6 оценок)
Ответ:
Кукамука
Кукамука
14.03.2022
Для начала я дам Вам весы и девять монет (каждому ученику) Всем хватило? Хорошо. Теперь повторяйте мои действия. Сначала разделим монеты на три группы. В каждой-по три монете. Одну группу оставляем на столе, вторую кладём на одну сторону весов, третью на другую половину. Все положили? Хорошо. У меня чаши равны. Это значит, что фальшивка в группе, которая у меня на столе. Я вижу, у многих учеников та же ситуация. Теперь мы взвешиваем две монеты из третьей группы. Они тоже одинаковые на вес. Значит, третья фальшивая. Теперь я объясню для тех учеников, у которых при взвешивании двух групп монет весы показали неравенство. На той чаше, где веса меньше, лежит фальшивка. Теперь тоже взвесьте по две монеты.
4,4(85 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ