1. После звонка немедленно займи свое место в классе или кабинете. Сиди постоянно на закрепленном за тобою месте, содержи его в чистоте и порядке. 2. Приготовь все необходимое к уроку - учебник, тетрадь, дневник и др. 3. При входе учителя встань и молча поприветствуй его. Садись только после разрешения. 4. За столом сиди прямо, не разваливайся и не горбись. Внимательно слушай объяснения учителя и ответы товарищей. 5. При вызове к доске выходи отвечать с дневником. При ответе стой лицом к классу, держись прямо, отвечай громко и не спеша. 6. Если хочешь задать учителю вопрос или ответить, подними руку, не отрывая локтя от стола. После разрешения учителя встань и задай вопрос (ответь). 7. Во время опроса книги и тетради открывай только по требованию учителя. 8. Не поправляй вслух ответы товарища без указания учителя, не подсказывай. 9. Во время урока соблюдай чистоту и порядок, не сори, пиши только в тетрадях и на листках для черновиков. Не оставляй после себя в столе бумагу и мусор. 10. После звонка с урока не вскакивай с места, не кричи. Выходи из класса спокойно, только с разрешения учителя.
Есть два решения этой задачи. Первый подходит для младших классов.
1. Два лыжника движутся навстречу друг другу, значит они сближаются со скоростью, равной сумме их скоростей. Мы можем найти эту сумму, разделив расстояние на общее время. 1) 78 км : 3 ч = 26 км/ч - общая скорость (скорость сближения) 2) 26 км/ч - 14 км/ч = 12 км/ч - скорость второго лыжника. ответ: 12 км/ч
2. Обозначим скорость 2ого лыжника за х и составим уравнение. (х+14) * 3 = 78 - общая скорость * на все время = расстояние Получается, 3х = 36 х=12 ответ: 12 км/ч
То реке,потому что есть течение