М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Alon4ik123
Alon4ik123
13.07.2020 03:51 •  Математика

Для обеспечения оптимальной последовательности в занятиях необходимо а)ограничить эффект отрицательного «переноса» двигательных навыков б)применить принцип максимальных усилий в)учитывать возрастные особенности занимающихся г)использовать эффект отрицательного «переноса» двигательных навыков д)использовать принцип максимальных нагрузок

👇
Ответ:
20070706
20070706
13.07.2020
В ) Учитывать возрастные особенности занимающихся.
4,6(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nastakianka
nastakianka
13.07.2020
Обозначим через A, B, C - множества трёхзначных чисел, которые делятся на 3 и 5 соответственно. 
A¯, B¯, C¯ - которые не делятся на 3 и 5 соответственно.
Через n(A)  обозначают число элементов множества А и т.д.
Найти  n(A¯∩B¯∩C¯). 
Всего трехзначных чисел 999-99=900.

n(A¯∩B¯∩C¯)=900-n(A∪B∪C).

Множества А,В и С - пересекаются.
Применяем формулу включений и исключений 
n(A∪B∪C)=n(A)+n(B)+n(C)-n(A∩B)-n(B∩C)-n(A∩C)+n(A∩B∩C)=
 
n(A)=450  чисел кратных 2  (900:2=450)
n(B)=333 чисел кратных 3    (900:3=300)
n(C)=180 чисел кратных 5    (900:5)=180)
n(A∩B)=150 чисел, кратных 6
n(B∩C)=60 чисел, кратных 15
n(A∩C)=90 чисел, кратных 10
n(A∩B∩C)=30 чисел, кратных 30.

n(A∪B∪C)= 450+300+180 -150 -60 - 90 + 30=660

n(A¯∩B¯∩C¯)=900-n(A∪B∪C)=900-660=240 трехзначных чисел, не делящихся ни на 3, ни на 5.
ответ. 240 трехзначных  чисел, не делящихся ни на 3, ни на 5. 
4,8(36 оценок)
Ответ:
AlisaSkun3
AlisaSkun3
13.07.2020
Х - собственная скорость теплохода, (х+4 ) км/ч -скорость теплохода по течению реки, (х-4) км/ч  -скорость теплохода против течения реки. Путь, который теплоход в обе стороны 2*80=160 км Время теплохода в пути 500 мин=500/60=25/3 часа Общая скорость теплохода в обе стороны  (х+4)+(х-4)=2х
Составляем уравнение
2х*25/3=160
2х=160*3/25
2х=19,2
х=9,6  км/ч собственная скорость теплохода
9,6+4=13,6 км/ч скорость теплохода по течению реки
9,6-4=5,6 км/ч  скорость теплохода против течения реки
Проверка
160:(13,6+5,6)*60 = 500 мин
*60 - переводим  часы в минуты

 
4,6(25 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ