М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
masha32434
masha32434
08.12.2021 17:23 •  Математика

3целых 1/18 - 1/9, 3 целых 17/27-2 целых 13-18, 6 целых 3/8-2 целых 5/9, 8 целых 11/42- 5 целых 43/126, 6 целых 7/45- 4 целых 7/20, 9 целых 1/21- 5 целых 16/63, 5 целых 7/8- 2 целых 2/3+ 4 целых 5/6, 6 целых 8/15+ 4 целых 5/18- 3/6, (43 целых 7/18- 5 целых 2/9)- 12 целых 8/27, (31 целых - 14 целых 7/ целых 2/3- 19 3/4).

👇
Ответ:
stenolaz19
stenolaz19
08.12.2021

Полное решение на рисунках. Расписано по действиям.


3целых 1/18 - 1/9, 3 целых 17/27-2 целых 13-18, 6 целых 3/8-2 целых 5/9, 8 целых 11/42- 5 целых 43/1
3целых 1/18 - 1/9, 3 целых 17/27-2 целых 13-18, 6 целых 3/8-2 целых 5/9, 8 целых 11/42- 5 целых 43/1
3целых 1/18 - 1/9, 3 целых 17/27-2 целых 13-18, 6 целых 3/8-2 целых 5/9, 8 целых 11/42- 5 целых 43/1
4,8(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
peterbayroshoxq5ei
peterbayroshoxq5ei
08.12.2021
Умножение и деление, точно так же, как сложение и вычитание, являются основными арифметическими действиями. Не научившись решать примеры на умножение и деление, человек столкнется со множеством трудностей не только при изучении более сложных разделов математики, но даже и в самых обычных житейских делах. Умножение и деление тесно связаны между собой, и неизвестные компоненты примеров и задач на одно из этих действий вычисляются с другого действия. При этом необходимо четко понимать, что при решении примеров абсолютно все равно, какие именно предметы вы делите или умножаете.
4,6(63 оценок)
Ответ:
rekrut234
rekrut234
08.12.2021

Предположим, что х (км/ч) - скорость теплохода, тогда 2х (км/ч) - скорость автобуса, также из условия задачи известно, что туристы преодолели путь в 270 км двигаясь 6 часов на теплоходе и 3 часа на автобусе, следовательно

6х (км) - расстояние, которое туристы проехали на автобусе, а 3·2х или 6х (км) - расстояние, которое туристы проехали на теплоходе

согласно этим данным составим и решим уравнение:

6х+6х=270

12х=270

х=270:12

х=22,5 (км/ч) - скорость теплохода.

2х=2·22,5=45 (км/ч) - скорость автобуса.

ответ: скорость теплохода 22,5 км/ч.

Проверка:

22,5·6=135 (км) - проплыли на теплоходе.

45·3=135 (км) - проехали туристы на автобусе.

135+135=270 (км) - весь путь.

4,6(12 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ