Пусть X человек - это количество мальчиков, сидящих на уроке с мальчиками.
Тогда количество пар "мальчик - мальчик" равно X/2.
По условию задачи таких мальчиков в 2 раза больше девочек, сидящих с девочками.
Количество девочек равно X/2, а количество пар "девочка- девочка" равно X/4.
В тоже время известно, что девочек, сидящих с мальчиками равно X человек.
2. Посчитаем общее число мальчиков в классе.
X/2 * 2 + X = 2 * X человек.
Вычислим общее число девочек в классе.
X/4 * 2 + X = 1,5 * X человек.
3. Определим, во сколько раз мальчиков в классе больше, чем девочек.
2 * X / (1,5 * X) = 4/3.
ответ: мальчиков больше в 4/3 раза
ответ:а)20 б)-30 в)-5 г)4 д)-128
Пошаговое объяснение:)раскрываем скобки если перед скобкой стоит минус число меняется наоборот, например если минус то становиться плюсом, а если перед ним стоит плюс то число не меняется
А) раскрываем 34-24+10=20, -24 не меняется потому что перед ним плюс, а 10 меняется потому что перед его скобкой стоит минус.
Б)раскрываем -26+8-12=-30
В)раскрываем -54+54=0=0+(-5)=-5
Г)раскрываем -10+10+4=4
Д) сначала решаем пример в скобке получаем -42, -86-42=-128 минус на минус даёт плюс в вычитаниях и прибавлениях. А в деление и умножение совсем другое не путайте
4)
3/8x + 7/12x - 5/6x = 9/32;
9/24x + 14/24x - 20/24x = 9/32
3/24x = 9/32
x = 9/32 * 8
x = 9/4
x = 2 1/4
5)
2 1/3 : x - 1 1/6 = 1 5/9;
2 1/3 : x = 1 5/9 + 1 1/6
2 1/3 : x = 1 10/18 + 1 3/18
2 1/3 : x = 2 13/18
x = 2 1/3 : 2 13/18
x = 7/3 * 18/49
x = 6/7
6)
2 1/3 : (x - 1 1/6) = 1 5/9
x - 1 1/6 = 2 1/3 : 1 5/9
x - 1 1/6 = 7/3 * 9/14
x - 1 1/6 = 3/2
x = 3/2 + 1 1/6
x = 9/6 + 1 1/6
x = 1 10/6 = 2 4/6
x = 2 2/3