М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
komkov2
komkov2
14.05.2022 05:24 •  Математика

Найдите a1 и d арифметической прогрессии,в которой: a5-a3=-6 a2×a4=-5

👇
Ответ:
alicaraut
alicaraut
14.05.2022

ответ:d=-3,  a1=4  и a1=8


Пошаговое объяснение:

формула а (n)=а1+d(n-1)    а5=а1+4d,  a3=a1+2d, тогда а1+4d-(а1+2d)=-6,    2d=-6,   d=-3,   (a1+d)(a1+3d)=-5  a1^2-12a1+27=-5,  a1^2-12a1+32=0,  корни ур-я

a1=4, a1=8

4,5(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Linamouse
Linamouse
14.05.2022
Пусть первый выкладывал х м^3 в день; тогда второй выкладывал (х+2) м^3;
первый всю работу сделал бы за 158/х дней; второй - за 158/(х+2);
за один день первый сделал бы 1 : 158/х=х/158 часть работы;
за один день второй сделал бы 1 : 158/(х+2)=(х+2)/158 часть работы;
вместе за один день сделали бы х/158 + (х+2)/158=(2х+2)/158 часть работы;
за первые четыре дня первый сделал 4х/158 часть работы;
потом 11-4=7 дней они работали вместе; за 7 дней вместе они сделали 7*(2х+2)/158=(14х+14)/158 часть работы;
составим уравнение:
4х/158 + (14х+14)/158=1;
18х+14=158;
х=144:18=8 м^3 в день первый;
8+2=10м^3 в день второй;
ответ: 8; 10
4,8(74 оценок)
Ответ:
Фокус фокусу рознь. кому-то достаточно просто увидеть ловкость рук без мошенничества, но трюк становится куда интереснее, если сопроводить его еще и захватывающей . данный фокус как раз что-то вроде этого.

первым делом выложите перед собой и перед зрителем 4  монеты. и начните  рассказ: «однажды два вора собрались на дело. они давно уже готовились к краже в одном банке. впрочем, они были и без того настолько опытными, что взяли банк с легкостью и унесли оттуда четыре мешка  денег».потом положите одну монету со стола себе на левую ладонь, а другу – на правую. и  скажите: «грабители разделили мешки поровну».  сожмите кулаки, а потом положите поверх зажатых пальцев (получается с внутренней стороны  ладони) по оставшейся монете, приговаривая: «первый получил два мешка, и второй столько же».дальше будет непросто, нужна определенная сноровка. начинайте водить кулаками по кругу так, чтобы выкинуть в один момент все монетки (внутри и снаружи одной руки), но в то же время, успеть сжать кулак этой же руки. одновременно нужно внутрь другого кулака поместить монетку, которая лежала на нем сверху (быстро  разожмите кулак – монетка должна лежать практически на  ногтях  – и сожмите обратно). таким образом, один кулак окажется пустым, а во втором окажется целых 2 монеты. не забудьте при этом и про : «грабители собрались уже сматывать удочки, как вдруг позади них послышались чьи-то шаги. они бросились было бежать, но стукнулись лбами и выронили из рук добычу».теперь положите те выроненные вами монетки на кулаки: «они схватились за мешки и ринулись к черному ходу! » проделайте те же круговые движения теперь с этими монетами, что и раньше. должно получиться три монеты в одном кулаке, и одна монетка в  другом.теперь самое время  привлечь  к действу зрителей: «когда они добрались до дома, они решили пересчитать, сколько у кого получилось награбить». спросите у зрителей, сколько, по их мнению,  монет  в каждом кулаке. когда все «ставки» будут сделаны, раскройте ладони.

4,8(98 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ