Стадии формирования его интеллекта. Три ее основные составляющие: фигуры, логика и практическая применимость позволяют гармонично развивать образное и логическое мышление ребенка любого возраста, воспитывать у него навыки познавательной, творческой и практической деятельности. Первая ступень изучения — интуитивная — основана на системе общих представлений о фигурах (свойствах, классах, действиях и т. д.). Иначе эту ступень можно рассматривать как визуальную (наглядную), а систему представлений — как набор образов, готовых к актуализации в повседневной жизни, творчестве, познавательной деятельности, в частности в дальнейших более серьезных занятиях геометрией. Выделение особого “интуитивного” пропедевтического курса геометрии, нацеленного на укрепление и совершенствование системы геометрических представлений, с одной стороны предварительной адаптации учащихся к регулярному курсу геометрии, с другой — может сформировать достаточный уровень геометрических знаний в гуманитарном секторе школьного образования.
S * X = DB Z * X = AB DB + AB = KB KB + DB = MBB AB - DB = MB R * D = PK
В - это 0. т.к. DB + AB = KB при сложении все цифры увеличатся, кроме 0. 0+0=0 S * X = D0 Z * X = A0 чтобы в ответе получился 0, нужно умножать на 5. значит х=5. S * 5 = D0 Z * 5 = A0
KB + DB = MBB - K0 + D0 = M00 - M=1 K0 + D0 = 100 AB - DB = MB - A0 - D0 = 10 A≠1 - т.к. М = 1; A≠2, т.к. 20-D0=10 D-должно быть 10, а 10 это М. А≠5 - т.к. Х = 5 А≠6,7,8,9, т.к. Z * 5 = A0 если А=6, то Z * 5 = 60, то Z должно быть двузначным числом. значит А=4. подставляем: Z * X = AB Z * 5 = 40 Z=8 AB - DB = MB 40 - D0 = 10 значит D=3 40-30=10 подставляем: S * X = DB 6 * 5 = 30 S=6, X=5, D=3, B=0 Z * X = AB 8 * 5 = 40 Z=8, X=5, A=4, B=0 DB + AB = KB 30 + 40 = 70 K=7 KB + DB = MBB 70+30 = 100 AB - DB = MB 40 - 30 = 10 R * D = PK R * 3 = P7 - в таблице умножения на 3 только 27 заканчивается на 7, значит 27:3 = 9 R * D = PK 9 * 3 = 27 R= 9, P=2
