Пошаговое объяснение:
Пусть было поровну по х кексов. Тогда на 1-м стало х-2, а на 2-м х+2
(х+2)-(х-2)=х+2-х+2=4 к. - на столько больше стало на 2-м
Пошаговое объяснение: для построения такой диаграммы нужен циркуль, транспортир, линейка и карандаш. Сначала проводим окружность и проводим ее радиус. Вся окружность равна 360°. Число учеников равно 72. Узнаем сколько градусов приходится на одного ученика: 35=60/72=5°. Далее решаем: в спортивной секции 20 учеников, значит на диаграмме это будет:20*5=100°. Берем транспортир и от радиуса откладываем угол 100°. Этот сектор будет соответствовать спортсменам. Узнаем сколько градусов будет сектор, занимающихся в предметном кружке: 5*28=140°. Аналогично строим угол 140° от угла спортсменов. Далее находим сколько градусов соответствует музыкантам: 5*9=45°. Строим сектор для музыкантов аналогично. Танцоры: 5*5=25°. Остальное остается читателям художественной литература, должно быть: 5*10=50° Вот и вся диаграмма.
1 "Where do you live?" -Sue asked him. Косвенная речь:Sue asked him"Where do you live?"
2 "Have you done your homework?" -mom asked me. Косвенная речь:Mom asked me "Have you done your homework?"
3 "Will you go to the cinema tomorrow?" - asked Robert from his sister. Косвенная речь:Robert asked from his sister "Will you go to the cinema tomorrow?"
4 Mom asked from her daughter:"How many grades did you get yesterday?"
"How many grades did you get yesterday?" - asked mom from her daughter.
5 Anna asked me:"What music do you listenning now?" "What music do you listenning now?" - asked me Anna
Пошаговое объяснение:
Пошаговое объяснение:
было поровну паример по х=х
переложили 2 с первого на второй х
значит 2+х>х
ответ на 2 больше