Актуальность темы исследования определена тремя обстоятельствами. Во-первых, невозможно заниматься проблемами просвещения и воспитания подрастающего поколения, не имея четкого представления о том, как обстояло это дело раньше. Во-вторых, нельзя создавать что-то новое, не учитывая опыта и ошибок В-третьих, современное состояние Российской системы образования во многом напоминает ситуацию на Кубани, сложившуюся в начале XIX века, когда хорошее образование могли получить дети привилегированных казаков, располагающих значительными денежными средствами. Целью данной работы является рассмотрение развития системы образования на Кубани в XIX - начале XX века. Для достижения этой цели поставлены следующие задачи: показать основные проблемы развития системы образования в данный период в России; проследить процесс становления образования на Кубани в предреформенный период; проанализировать деятельность школ, гимназий и училищ, открытых в XIX - начале XX веков; дать характеристику женского образования; показать деятельность декабристов и их роль в развитии системы образования.
Пусть у нас есть прямоугольник abcd. Тогда Pabcd = 29,2. Зная, что ширина прямоугольника abcd: ab = x, найдем (по условию), что длина прямоугольника: bc = (a)x = 4,4x. По определению периметра найдем x:
2(4,4x + x)= 29,2 10,8x = 29,2 x = 2,(703)
Следовательно, узнав ширину прямоугольника, можно найти его длину: bc =(a)x= 4,4 * 2,(703) = 11,8(962)
б 5
в 10
г 4
д 100 корень из 10
е 1000