Лестница соединяет точки и , расстояние между которыми равно 25 м. высота каждой ступени равна 14 см, а длина — 48 см. найдите высоту (в метрах), на которую поднимается лестница.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

QueenMarceline

24.12.2021

7 м

Пошаговое объяснение:

Длина части лестницы, ограниченной одной ступенью =

√(14²+48²)= √(196+2304) = √2500 = 50 см

Таких частей будет 25 м / 50 см = 2500 см / 50 см = 50

Высота, на которую поднимается лестница равна 14 см * 50 = 700 см = 7 м

4,6(68 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

sen4enkostas

24.12.2021

Физические упражнения, проводимые с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и подростков устранению плоскостопия и нарушения осанки, которые могут быть вызваны заболеванием скелета, малой подвижностью, слабым развитием мышц, неправильным сидением за столом, ношением тяжести в одной руке и т. д.Физические упражнения правильному формированию мышц и скелета, особенно в период интенсивного роста и развития мышц (14–18 лет), когда идет формирование опорного аппарата. Так, правильная осанка не дается человеку с рождения, а приобретается им в детстве, в юности. В этот период особенно важно следить за своей осанкой, позой за столом, партой, так как у ребенка, сидящего или работающего в какой-либо неправильной позе, может искривиться позвоночник. И это может стать причиной развития таких болезней, как сколиоз, лордоз, кифоз . В детском возрасте, если ребенок носит тесную обувь или на высоких каблуках, то это может вызвать неправильное развитие стопы — плоскостопие.
Физические упражнения, проводимые с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и подростков устранению плоскостопия и нарушения осанки, которые могут быть вызваны заболеванием скелета, малой подвижностью, слабым развитием мышц, неправильным сидением за столом, ношением тяжести в одной руке и т. д.

4,6(77 оценок)

Ответ:

helen15111983

24.12.2021

Для построения треугольника нужно взять 3 точки. Эти точки не могут лежать на одной прямой. Чтобы построить треугольник, нужно брать две точки на одной прямой и одну точку на другой.

Рис. 1. На прямой b отмечено 5 точек. Первую точку можно выбрать вторую точку можно выбрать из 4 оставшихся. Так как для треугольника не важно, в каком порядке выбраны вершины, пары точек А,В и В,А равнозначны. Тогда всего вариантов выбрать 2 точки из 5

$\dfrac{5\cdot 4}2=10$

Либо по формуле сочетаний 2 из 5

$C_5^2=\dfrac {5!}{2!\cdot (5-2)!}=\dfrac{2\cdot 3\cdot4\cdot5}{2\cdot2\cdot3}=2\cdot5=10$

Для каждой пары точек на прямой b, например, для пары В,С, можно выбрать одну из трёх точек, отмеченных на прямой m. Получится 3 треугольника : ΔBCM, ΔBCN, ΔBCK.

Всего треугольников из 2 точек на прямой b и одной точки на прямой m можно построить 10 · 3 = 30.

Рис. 2. На прямой m отмечено 3 точки. Выбрать две из них можно тремя или M,K или N,K. Для каждой пары можно подобрать одну из пяти точек, отмеченных на прямой b. На рисунке показаны треугольники для пары точек M,N.

Всего треугольников из двух точек на прямой m и одной точки на прямой b можно построить 3 · 5 = 15.

30 + 15 = 45

ответ : 45 треугольников