Никак, во втором этому не учат, у них нет информатики. А старшие классы решают так: 101001(двоичной системе счисления) нужно перевести в десятичную систему счисления: 1*2(в пятой степени)+0*2(в четвертой степени)+1*2(в третьей степени)+0*2(во второй степени)+0*2(в первой степени)+1*2(в нулевой степени)= 32+0+8+0+0+1=41 если мы переводим в шестнадцатиричную или восьмеричную систему счисления из десятичной, то мы делим число 41 на 8: 41:8=5 (ост. 1), значит 41(в десятиричной) будет 51(в восьмеричной). И так далее. Если же в шестнадцатиричную систему счисления, то нужно делить на 16.
А я десять нашел.
Пошаговое объяснение:
((2 + 2) × 2 + 2) / 2
(22 − 2) / (2 + 2)
(22 − 2) / 2 / 2
(2 + 2 + 2) / 2 + 2
(2 / (2 + 2) + 2) × 2
(2 / 2 / 2 + 2) × 2
(2 × 2 + 2) / 2 + 2
(2 × 2 × 2 + 2) / 2
2 + 2 + 2 − 2 / 2
2 × 2 + 2 − 2 / 2