504.0 выражение: 1) (2a-b)(2a+b)+b? ; 2) 10x? + (у - 5x) (у + 5х); 3) 64.m* - (8m + 9) (8m - 9); 4) (4.x - 7y) (4x + 7y) + (7x - 4y) (7x + 4y); 5) (a - 2) (a + 3) + (6 - a) (a + 6); 6) за (a - b) - (а + 2b) (а - 2b). 513." выражение: 1) (8a - 3) (8a + 3) - (7a + 4) (8a - 4); 2) 0,6m (2m - 1) (2m + 1) + 0,3 (6 + 5m) (6 - 5m); 3) (7 - 2x) (7 + 2x) - (x - 8) (x + 8) - (4 - 3. x) (5 + 3x); 4) -b 'c (4b bc 4) (4b + c2) + 16b*c. 514." выражение: 1) (x + 1) (x - 1) - (x + 5) (x - 5) + (x + 1) (x - 5); 2) 81a* - (3a2 - b°) (9a* +b°) (3a2 + b3). 515." решите уравнение: 1) 8x (3 + 2x) - (4x + 3) (4x - 3) = 9x - 6; 2) 7x - 4x (x - 5) = (8 - 2x) (8 + 2x) + 27x; 3) (6.x + 7) (6x - 7) + 12x = 12x (3x + 1) - 49; 4) (x - 2) (х + 2) (x? + 4) (x + 16) = x + 10x. 540." разложите на множители, пользуясь формулой разности квадратов: 1) (x + 2) - 49; 2) (x - 10) - 25y'; 3) 25 - (у3)? ; 4) (a - 4) + 2) *; 5) (m-10) - (n - 6) 6) (8у + 4) - (4y - 3)"; 7) (ба + 3b)? - (2a - 4b); ; 8) 4 (a - b)2 - (a + b); ; 9) (x2 + x + 1)2 - (x? - x + 2)2; 10) (-3x3 + y) - 16x
в 4-ом - по 4.
Пусть в 4-ом классе 2 ученика придумали по 4 задачи. Всего 8.
Остается 26 - 8 = 18 задач на три класса.
Пусть в третьем классе тоже 2 ученика придумали по 3 задачи. Всего 6.
Остается 18 - 6 = 12 задач на 2 класса.
Варианты:
1) Двое придумали по 2 задачи (4) и 8 по одной.
2) Трое по 2 задачи (6) и 6 по одной.
3) 4 ученика по 2 задачи (8) и 4 по одной.
4) 5 учеников по 2 задачи (10) и 2 по одной.
Если в третьем классе трое придумали по 3 задачи, или, например,
в 4-ом классе трое по 4 задачи, то будут еще варианты.
Короче, много разных вариантов, значит, не хватает данных.