Эти примеры очень схожи с нахождением общего знаменателя и решается достаточно просто.В данном случае вам даются 4 числа, из этих чисел выбирает самое большое, у вас самое большое это 9. Далее умножаем поочередно эту девятку на все числа начиная с двух . К примеру 9*2=18 и смотрите делется ли эта 18 на все числа, если да то вы нашли что искали, а если нет то умножаете 9*3 и смотрите делется ли это число на другие вам данные числа и так далее. В вашем случае первое число это 18 , но ведь вам надо найти ещё два числа. И поэтому умножаете далее на 3 =27, это не делется пробуем дальше умножаем на 4=36 вот это число как раз делется на все числа вам предложенные, надо найти ещё одно,умножаем 9*5=45 это не то что вам надо, далее умножайте на 6,7 и все равно не делется на 2,3,6,9 потом умножаем 9 на 8=72 и вот оно то самое третье число которое вы искали.Вообщем все. Если что-то не понятно пишите:-)
В частности, характерно сочетание двухдольных и трехдольных ритмов либо чередование двутактов, трехтактов или пятитактов, иначе говоря, отсутствие метрической «квадратности», столь специфичной, например, для склада немецкой песенности *.* В чешском произношении ударным обычно является первый слог, тогда как следующий, неударный, длительно растягивается. Долгота гласных придает особую певучесть чешской речи. А краткость ударных слогов вызывает остроту и разнообразие ритмических акцентов. Указанные особенности типичны, прежде всего, для семейно-бытовых, любовных, отчасти обрядовых песен.
это точно