чтоб не быть вялым утрам а чтобы быть бодрым
Найдём сторону квадрата:
S = a² ⇒ a² = S ⇒ a = √S = √36 = 6 (см)
Найдём периметр квадрата:
P = 4a = 4 · 6 = 24 (см)
Пусть x (см) - ширина прямоугольника, тогда x + 8 (см) - длина прямоугольника. Так как периметр прямоугольника равен периметру квадрата и находится по формуле P = (a + b) · 2, то составим и решим уравнение:
(x + 8 + x) · 2 = 24
2x + 8 = 24 ÷ 2
2x + 8 = 12
2x = 12 - 8
2x = 4
x = 4 ÷ 2
x = 2 (см) - ширина прямоугольника
2 + 8 = 10 (см) - длина прямоугольника
ОТВЕТ: 10 см - длина, 2 см - ширина
1) Решим относительно x , упростив обе стороны уравнения, а затем изолируем переменную.
x = 84
3) Решим относительно a , упростив обе стороны уравнения, а затем изолируем переменную.
a = 5
2) Решим относительно y , упростив обе стороны уравнения, а затем изолируем переменную.
y = 27
4) Решим относительно x , упростив обе стороны уравнения, а затем изолируем переменную.
Точная форма:
x = 2 |9
Десятичный вид:
x = 0. 2
Задача 2:
15 деталей и 37.5кг это 100%
Ищем в 12 деталях, это соответственно 80%
от 37.5 делим на 5 равно 7.5 кг это 20%
37.5 минус 7.5 равно 30кг это вес 12 деталей
Задача 3:
1) 15 тонн это 100%
15-5.4=9.6 тонн осталось (примерно 65%) т.к. точная цифра 33% это 5 тонн
Израсходовано приблизительно 35% угля за Январь
2) 17+12=29 человек - это всех ребят в классе вместе
Считая по процентам, то часть девочек будет около 40%
Считая по дробному составляющему, то будет составлять 12/29 часть класса
3)
1) 13 + 2 = 15 (частей) передвижных средств в автопарке.
2) 13 : 15 - соотношение числа автобусов к общему числу транспортных средств в автопарке.
