Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля и встретились через 2 часа скорость первого автомобиля 40 км/ч. скорость второго 60 км/ч какое расстояние между /
1. Сопоставительный анализ стихотворений "Не жалею, не зову, не плачу…" С. Есенина и "Ночь на родине" Н. РубцоваОзнакомление с методикой современного изучения лирических произведений в школе. Сопоставительный анализ как один из методических приёмов изучения поэзии. Рассмотрение опыта сопоставительного анализа на примере стихотворений Н. Рубцова и С. Есенина.
курсовая работа, добавлен 08.05.2014 2. Иван Алексеевич Бунин: биография и творчествоИсследование жизненного и творческого пути русского писателя Ивана Алексеевича Бунина. Описания его семьи, детских годов, учебы в гимназии и работы в редакции газеты. Характеристика произведений и лирических стихотворений. Присуждение Нобелевской премии.
презентация, добавлен 17.10.2013 3. Образы царей и нищих в поэзии Серебряного векаОзнакомление с творчеством поэтов Серебряного века как ярких представителей эпохи символизма. Контекстуальный анализ образов царей и нищих в русской литературе (в поэзии Серебряного века в частности) на примере произведений А. Блока, А. Ахматовой и др.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012 4. Функции лунного пейзажа в литературеОбщее понятие о лунном пейзаже. Обзор исследований литературоведов, писателей и поетов в области использования приема лунного пейзажа в литературе. Функция лунного пейзажа в произведениях русских прозаиков, в эпических и лирических произведениях.
курсовая работа, добавлен 07.11.2007 5. Творчество Иннокентия АнненскогоСвоеобразие лирических произведений И.Ф. Анненского: традиции и новаторство. Философские учения, повлиявшие на мировоззрение и творчество поэта. Формальная организация стихотворений. Замысел "Книг отражений", связь литературной критики и герменевтики.
дипломная работа, добавлен 04.09.2009 6. Тема Родины в лирике М.Ю. ЛермонтоваТворческий путь М.Ю. Лермонтова, характеристика его семьи, основных этапов жизни. Обзор ведущих тематик лирических произведений поэта. Мотив Родины в контексте ряда других тем и базовые особенности ее трактовки автором на примерах конкретных произведений.
1. В первой собрали x тонн, во второй (x-2) тонн, в третьей (x-3) тонн. Всего 19 тонн. x+(x-2)+(x-3) = 19 x+x-2+x-3 = 19 3x-5 = 19 3x = 19+5 3x = 24 x = 24:3 x = 8 В первой школе 8 тонн, во второй 8-2 = 6 тонн, в третьей 8-3 = 5 тонн.
2. У Наташи 1 часть, у Марины 2 части, у Кати 3 части, всего 1+2+3 = 6 частей. 720:6 = 120 марок - одна часть (у Наташи) 120*2 = 240 марок у Марины 120*3 = 360 марок у Кати.
Можно так же через x решить: У Наташи x марок, у Марины 2x, у Кати 3x, всего 720 марок. x+2x+3x = 720 6x = 720 x = 720:6 x = 120 У Наташи 120 марок, у Марины 120*2 = 240, у Кати 120*3 = 360.
ответ: 200 км.
Пошаговое объяснение
V*t=S
Через два часа автомобили встретились. К этому времени первый проехал 2ч*40км/ч=80 км, а второй 2ч*60км/ч = 120 км.
Расстояние между городами 120+80= 200 (км)