Решала на отдельном листе,скиньте правильный ответ,рисковать не хочеться (4перевод) четвёртую часть поля засеяли рожью,а остаток пшеницей. какую часть поля заняла пшеница?
4-ю часть поля засеяли житом, 15% поля ячменем. остальное пшеницей. Сколько засеяли пшеницей.
берем всё поле за 1. (можно взять как 100%) 4-я часть поля это (1/4)=0,25 (если взяла как 100% поле, то 25%.)- засеяно житом. 15% поля ячмень или 0,15 х поля - пшеницей.
получаем уравнение:
0,25+0,15+х=1 0,4+х=1 х=1-0,4 х=0,6( или 60%) поля засеяли пшеницей.
но если решать по:
"Решала на отдельном листе,скиньте правильный ответ,рисковать не хочеться (4Перевод) Четвёртую часть поля засеяли рожью,а остаток пшеницей. какую часть поля заняла пшеница?"
рожью засеяли 1/4 поля 0,25(25%) пшеницей-х поля
0,25+х=1 х=1-0,25 х=0,75 поля засеяно пшеницей.
или
25%+х=100% х=100%-25% х=75%- поля засеяно пшеницей.
Решение: Можно представить, что группы по успеваемости могут быть разных вариантов. Например: 1+1+23=25, где 1-отличник, 1-хорошист, 23- троечника и т. д., но мы предположем, что группы имеют равное количество учащихся. Тогда мы имеем: 25 : 3 ≈ 8 (чел) - в каждой группе; Также предположем, что и по видам спорта равное количество учащихся в группах: 25 : 4 ≈ 6 (чел) - в каждой группе; 8 и 6 > 3 (чел) => могу иметь одинаковую успеваемость и одинаковые интересы. ответ: В классе могут иметь одинаковую успеваемость и одинаковые интересы покраней мере три человека.
Решение: Можно представить, что группы по успеваемости могут быть разных вариантов. Например: 1+1+23=25, где 1-отличник, 1-хорошист, 23- троечника и т. д., но мы предположем, что группы имеют равное количество учащихся. Тогда мы имеем: 25 : 3 ≈ 8 (чел) - в каждой группе; Также предположем, что и по видам спорта равное количество учащихся в группах: 25 : 4 ≈ 6 (чел) - в каждой группе; 8 и 6 > 3 (чел) => могу иметь одинаковую успеваемость и одинаковые интересы. ответ: В классе могут иметь одинаковую успеваемость и одинаковые интересы покраней мере три человека.
60% или
или ![\frac{3}{5}](/tpl/images/0991/0386/62d38.png)
Пошаговое объяснение:
Четвёртая часть - это 25% (100%/4 = 25%)
И там 15% чем то еще засеяли, не углублялся.
Тоесть 25%+15%=40% занимают другие злаковые.
По условию задачи всё остальное - пшеница, поэтому её 100%-40%(остальных) = 60%
а 60% это 6 десятых или 3 пятых.
P.S как то так, если что то непонятно обьяснил, пиши)