Как только кто-то заметил, что у соседа чего-то больше, сразу возникло понятие неравенства, то есть - в глубокой древности. Понятия «больше» и «меньше» наряду с понятием равенства возникли в связи со счётом предметов и необходимостью сравнивать различные величины. Понятиями неравенства пользовались уже древние греки. Ряд неравенств приводит в своем знаменитом трактате «Начала» Евклид. Он, например, доказывает, что среднее геометрическое двух положительных чисел не больше их среднего арифметического и не меньше их среднего гармонического. Однако все эти рассуждения проводили словесно, опираясь в большинстве случаев на геометрическую терминологию.
А вот знаки >, < появились не так давно - в начале XVII столетия их ввёл английский математик Томас Гарриот.
Неравенство - одно из фундаментальных понятий математики.
Числовое неравенство представляет собой выражение, в котором говорится, что некоторая функция больше или меньше другой функции. Поэтому решить неравенство означает найти те значения переменной х, при которой данное неравенство будет верно.
Источник: http://uztest.ru/abstracts/?idabstract=985592
Пошаговое объяснение:
* может ли остаток быть больше делителя? да или нет
- нет, остаток не может быть больше делителя, если остаток больше делителя, то пример решён неверно;
* может ли остаток быть меньше делителя? да или нет
- да, остаток всегда меньше делителя;
* может ли остаток быть равным делителю? да или нет
- нет, если остаток равен делителю, значит пример решён неверно и число делится нацело без остатка;
* может ли остаток быть равным 0? да или нет
- да, в таком случае говорят, что число делится нацело без остатка;
* может ли число 5 быть остатком от деления на 3? да или нет
- нет, остаток всегда меньше делителя;
* может ли число 5 быть остатком от числа 7? да или нет
- да, остаток всегда меньше делителя.
угол В равен 65 градусов
а угол С равен 80 градусов. Сначала начерти отрезок 6 см. И подпиши АВ= 6 см на чертеже. На картинке буквы неправильно расположены, поменяй В и С местами