Я понимаю что это не правильно. Но я нашёл только произведения, а смысл вопроса чуть чуть не понял.
Пошаговое объяснение: Задуманное двухзначное число 10, она умножила его на 113. 2 вариант: 565. 565*2=1130. 3 Вариант: 226. 226*5= 1130.
2260
Пошаговое объяснение:
65 и 56
Пошаговое объяснение:
Пусть было число xy(где два числа просто записаны рядом, а не умножены друг на друга):
Из условия можно получить два уравнения:
x+y=11
x*y=30
Так как каждое из чисел меньше или равно 9, то нам осталось проверить все числа от 5 до 9.
Чтобы укоротить проверку можно разложить 30 на множители. Оно делится на 2,3,5(кроме 1 и 30).
Значит, числа должны делиться на те же самые множители.
Первый или второй вариант 5, так как число не может быть больше 10(если мы домножим на 2 или 3 то получим уже двузначное число).
Значит остаются еще два множителя, которые можно перемножить друг на друга и получить 6.
ответ: 65 или 56.
пошаговое объяснение:
сумма цифр двузначного числа не больше 18. произведение цифр двузначного числа не больше 81. запись 1130 можно разбить на два числа, чтобы оба были не больше чем 81, единственным способом: 11 и 30.
число 30 больше 18, поэтому 30 — это произведение цифр, a 11 — сумма. произведение 30 только две цифры: 5 и 6, при этом их сумма как раз 11. ульяна могла задумать число 56 или число 65.
ответ: 65 или 56.
ответ:Сумма цифр двузначного числа не больше 18. Произведение цифр двузначного числа не больше 81. Запись 1130 можно разбить на два числа, чтобы оба были не больше чем 81, единственным и 30.
Пошаговое объяснение:Число 30 больше 18, поэтому 30—это произведение цифр, a 11 —сумма. Произведение 30 дают только две цифры: 5 и 6, при этом их сумма как раз 11. Ульяна могла задумать число 56 или число 65.
ответ: 65 или 56.
∴∴∴∴∴∴∴∵∵∵∵∵∵