М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
асиям1239
асиям1239
02.09.2020 16:07 •  МХК

Посмотрите на три скульптурных произведения и постарайтесь сравнить их, последовательно отвечая на ряд вопросов.

На чём сосредотачивает наше внимание мастер, запечатлевая этот сюжет именно в скульптуре?
Посмотрите на три скульптурных произведения и постарайтесь сравнить их, последовательно отвечая на ряд вопросов.

На чём сосредотачивает наше внимание мастер, запечатлевая этот сюжет именно в скульптуре?

Как выбор материала (мрамор) влияет на интерпретацию сюжета и образ героев?

Какой момент истории Орфея и Эвридики выбирает каждый из скульпторов?

Какие герои и атрибуты участвуют в композиции и как они влияют на её смысл?

Как соотнесены фигуры друг с другом? Особое внимание обратите на позы, жесты и мимику героев. Какие эмоции они выражают?

На каких линиях и геометрических фигурах основана композиция каждого из произведений?

Почему Канова решает свою композицию как две отдельные скульптуры, стоящие на расстоянии, а Роден оставляет в законченном произведении «шубу камня» – шероховатый блок мрамора, из которого он высекает фигуры?

Как меняются позы героев и восприятие всей сцены от смены точки зрения?

Опираясь на эти вопросы и свои наблюдения, напишите небольшое рассуждение (80–100 слов1) на тему «Образ Орфея и Эвридики в греческом рельефе и скульптурах Антонио Кановы и Огюста Родена».

1 Здесь указан минимальный оцениваемый объём рассуждения, максимальный объём не ограничен.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПИСЬМЕННОГО РАССУЖДЕНИЯ

Критерии оценки письменного рассуждения выстроены таким образом, чтоб в работах участников максимально высоко ценилось умение раскрыть и описать смысл художественного произведения через анализ средств выразительности.

При оценке работ следует руководствоваться следующими критериями.

А. Интерпретация и понимание
Работа демонстрирует участника последовательно и обоснованно:
— сравнивать разнородные тексты;
— видеть глубокие смыслы;
— делать тонкие наблюдения для их выявления;
— привлекать для выявления смыслов широкий круг ассоциаций.
Максимальный : 18. Шкала оценок: 0–6–14–18.

B. Создание текста
В работе присутствуют:
— постоянная опора на анализируемое произведение (цитаты, описание деталей, примеры и т.п.);
— композиционная стройность, логичность повествования;
— стилистическая однородность;
Максимальный : 9. Шкала оценок: 0–3–7–9.

C. Грамотность
В работе отсутствуют языковые, речевые и грамматические ошибки.
Максимальный : 5. Шкала оценок: 0–3–4–5.


Посмотрите на три скульптурных произведения и постарайтесь сравнить их, последовательно отвечая на р
Посмотрите на три скульптурных произведения и постарайтесь сравнить их, последовательно отвечая на р
Посмотрите на три скульптурных произведения и постарайтесь сравнить их, последовательно отвечая на р
Посмотрите на три скульптурных произведения и постарайтесь сравнить их, последовательно отвечая на р
Посмотрите на три скульптурных произведения и постарайтесь сравнить их, последовательно отвечая на р

👇
Ответ:
герман136
герман136
02.09.2020

1)на тело

2) на многое

3

4,6(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
programprogram
programprogram
02.09.2020

1)Северным Возрождением называют искусство стран 15-16 веков, лежащих севернее итальянских Альп, прежде всего Нидерландов, Франции и Германии. Само понятие «возрождение» достаточно условно, так как прямого возрождения искусства Античности не было по банальной причине – примеры Древнего Рима и Древней Греции находились на территории Италии.

Возрождение - эпоха в странах Западной и Центральной Европы, охватывающая 14-16 века. Это переход от старой культуры к новой, в ней тесно переплелись как античные и средневековые (Северное Возрождение) знания, так и новые открытия.

Итальянское Возрождение  был началом общеевропейского Возрождения — периода великих перемен и достижений, который начался в Нидерландах, а затем в Италии в XIV веке и продолжалось вплоть до XVI века, ознаменовав переход от средневековой к современной Европе.

Южное началось в XIV веке,а Северное в XV-XVI веках.

2)Тогда возрождались образцы античной культуры.Переход от средневековой Европы к современной.

Объяснение:

4,8(14 оценок)
Ответ:
86543949776944
86543949776944
02.09.2020

Відповідь:

Эта симфония стала самой популярной в бетховенском наследии. Она была окончена в 1808 году, впервые исполнена в Вене в декабре этого же года под управлением автора, одновременно с 6 симфонией. Композитор работал над ней довольно долго – в течение четырех лет, параллельно с 4 и 6 симфониями.В 5 симфонии раскрывается основная тема бетховенского симфонизма – героика борьбы. Эту идею симфония воплотила в наиболее концентрированном виде, развиваясь «от мрака – к свету, через борьбу – к победе».Отличительной особенностью содержания 5 симфонии (в сравнении с другими оркестровыми произведениями, посвященными этой же теме – 3 и 9 симфонии, «Эгмонт»), является проблема рока. Бетховен, обычно скупой на словесные разъяснения, сам указал Шиндлеру на главную тему симфонии, как на звуковой символ судьбы («так судьба стучится в дверь»). «Голос рока» звучит во многих бетховенских произведениях (примером могут служить фортепианные сонаты № 8, 17, 23), но нигде еще тема судьбы не была стержнем всего драматургического развития.4-частный цикл 5 симфонии, в сравнении с 3-й, отличается еще большей монолитностью,

Детальніше - на -

Пояснення:

4,4(78 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: МХК
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ