М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Akale
Akale
17.02.2021 18:30 •  Музыка

2. Послушать отрывки из балета ( смотри ссылки) и ответить на во Опиши чем отличатся музыка первого произведения от второго, опиши с средств музыкальной выразительности:. Темп, регистр( высокий, средний, и низкий), динамика ( громко, тихо), лад( мажор, минор), какие чувства передают.

Адажио Спартака и Фригии,
Смерть гладиаторов

👇
Открыть все ответы
Ответ:
mikerinavera
mikerinavera
17.02.2021

Его написал самый добрый и известный композитор дорогой Кукоба Вячеслав. Он подарил надежду Надежде. Он посадил леса и сьел мухомор ради общества. Он лучший человек после Зевса. Он ангел во плоти.Родился 26 июня 1959 года в г. Киев в известном районе «Шулявка».

В 1967-1974 года учился в 168 школе Дарницкого района.

В 1975-1976 года учился в 157 школе Оболонского района, параллельно учился в 12 музыкальной школе по классу гитары и баяна.

1970 год занимался боксом в обществе «Динамо» под руководством заслуженного тренера Владимира Борисовича Чистякова. Призёр молодёжных игр по боксу, кандидат в мастера спорта СССР.

В 1976 году из-за тяжёлой травмы пришлось уйти со спорта, но меня музыка , которая всегда была со мной рядом.

С 1977 года работал в разных музыкальных коллективах как гитарист и вокалист. Преподавал классическую гитару, в этот же период увлёкся джазовой музыкой, брал уроки у известных преподавателей-гитаристов: Смаги К.М., Манилова В.А., Молоткова В.А.. С 1977-1980 годов сочинил много музыкальных пьес и песен.

В 1980 году поступил в Киевскую народную консерваторию им. П.Чайковского на композиторское отделение.

В этот период написал много разной музыки: инструментальной, хоровой, эстрадно-симфонической, песенной.

В 1985 году поступил в институт культуры на дирижерско-хоровой факультет, параллельно работал в «Укрконцерте».

Дипломант 12 Всемирного фестиваля молодёжи и студентов в г. Москва, 1985 г.

Лауреат международного конкурса молодых исполнителей посвященного 40-летию образования международного союза молодёжи — 1986 г., и многих других конкурсов артистов эстрады.

Лауреат международного конкурса «Коронация слова»-2012г. І премия в номинации «Песенная лирика для детей».

Награжден Почетной грамотой Киевской городской государственной администрации и Почетной грамотой Министерства культуры и туризма Украины, орденами и медалями государств Украины и России.

В данное время пишу много хоровой и эстрадной музыки для детей, пьесы для гитары, украинские,русские песни. Работаю со многими артистами эстрады, занимаюсь продюсированием молодым исполнителям.

Вячеслав Кукоба.

4,6(56 оценок)
Ответ:
Mrskiss
Mrskiss
17.02.2021

Есть ли у симфонии будущее?

Объяснение:

Симфония, как жанр музыкального искусства, явившийся в своём максимальном совершенстве в творчестве венских классиков, Гайдна, Моцарта, Бетховена и впоследствии развившийся ещё более разного рода новаторской галереи композиторских гениев разных стран и народов в процессе нескольких столетий. Она  обрела не только незыблемую будущность и актуальность для будущих поколений,  но и явилась по сути своей вневременным духовным сокровищем.

Объясняя современному школьнику  актуальность симфонии, написанной двести лет назад, необходимо привести убедительный пример, а именно: 6-я симфония Бетховена. За этой симфонией закрепилось название «Пасторальная». Для тех времён это означало обращение к природе.

То, с какой исчерпывающей художественной силой изобразил разные состояния природы композитор, не может не убедить современного человека в актуальной художественной значимости, дополняя художественными иллюстрациями с бесчисленного количества полотен живописцев, живших в разное время. Эта симфония явилась гимном природе, которая не изменилась и  по сей день, не переставая невольно восхищать человека. Поэтому художественное произведение не только актуально, а бессмертно!

Продолжая исследовать жанр симфонии, необходимо остановиться на лирико-драматической сфере, в центре которой находится человек с его мыслями, чувствами и страданиями. Как правило, в истории жанра симфонии имеют трагический концептуальный характер.

Яркий пример можно привести и на музыке нашего национального гения П.И.Чайковского, а именно: симфония №4, №6. В чём же актуальность для будущих поколений именно эта художественная направленность в жанре симфонии?  Я думаю, надо поставить точку над понятием актуальности в отношении шедевров искусства. Например, в симфонии №6 Чайковского не только актуальность и не только будущность, а бессмертие заключается  в том, что композитор обращается к слушателю с вечной темой жизни и смерти, любви и ненависти, трагедии, одиночества, в вечном столкновении с обществом.  А на примере знаменитой «Ленинградской» симфонии Д.Д.Шостаковича, пред нами встаёт эпическое полотно, которое является не только документом эпохи, но и являет собой трагедию народа, отверженную в произведениях классиков предыдущих поколений.

Тема высокого патриотизма, любви к Родине, защиты её, духовное соединение с её  корнями, вдохновляла многих русских гениев, которые являлись старшим поколением Д.Д.Шостаковича. Это и опера «Иван Сусанин» М.Глинки, опера «Князь Игорь» Бородина, опера «Хаванщина» Мусоргского и др.

4,6(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Музыка
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ