Җиңү көне, ул ничек ерак иде,
- Учакта күмер эри.
Верстлар, кызынучылар, тузаннар бар иде, —
Бу көнне без мөмкин кадәр якынайттык.
Кыстыргыч:
Бу Җиңү көне дары белән пропах,
Бу бәйрәм-висклар белән бергә үрелеп барды.
Бу шатлык күз яшьләреннән.
Җиңү Көне! Җиңү Көне! Җиңү Көне!
Мартен мичләре янында көннәр һәм төн
Безнең Ватан күзләрне йоммады.
Көн - төн сугыш авыр барды —
Бу көнне без мөмкин кадәр якынайттык.
Кыстыргыч:
Бу Җиңү көне дары белән пропах,
Бу бәйрәм-висклар белән бергә үрелеп барды.
Бу шатлык күз яшьләреннән.
Җиңү Көне! Җиңү Көне! Җиңү Көне!
Исәнме, әни, без барыбыз да әйләнеп кайтмадык…
Яланаяк чабарга иде!
Европаның ярты җире, ярты җире узды, —
Бу көнне без мөмкин кадәр якынайттык.
Кыстыргыч:
Бу Җиңү көне дары белән пропах,
Бу бәйрәм-висклар белән бергә үрелеп барды.
Бу шатлык күз яшьләреннән.
Җиңү Көне! Җиңү Көне! Җиңү Көне!
Бу Җиңү көне дары белән пропах,
Бу бәйрәм-висклар белән бергә үрелеп барды.
Бу шатлык күз яшьләреннән.
Җиңү Көне! Җиңү Көне! Җиңү Көне!
Выявление многосторонних связей между музыкой и
изобразительным искусством. Взаимодействие трех искусств –
музыки, литературы, изобразительного искусства – наиболее
ярко раскрывается при знакомстве с такими жанрами
музыкального искусства, как опера, балет, мюзикл, а также с
произведениями религиозного искусства («синтез искусств в
храме»), народного творчества. Вслушиваясь в музыку,
мысленно представить ее зрительный (живописный) образ, а
всматриваясь в произведение изобразительного искусства,
услышать в своем воображении ту или иную музыку. Выявление
сходства и различия жизненного содержания образов и их воплощения. Взаимодействие музыки с изобразительным
искусством. Исторические события, картины природы,
разнообразные характеры, портреты людей в различных видах
искусства. Небесное и земное в звуках и красках. Исторические
события в музыке: через к настоящему. Музыкальная
живопись и живописная музыка. Колокольность в музыке и
изобразительном искусстве. Портрет в музыке и
изобразительном искусстве. Роль дирижера в прочтении
музыкального сочинения. Образы борьбы и победы в искусстве.
Полифония в музыке и живописи. Творческая мастерская
композитора, художника. Импрессионизм в музыке и живописи.
Тема защиты Отечества в музыке и изобразительном искусстве.
Использование различных форм музицирования и творческих
заданий в освоении содержания музыкальных образов.
Объяснение: